Мугалим

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Бул ойдон чыгарылган аңгеме-мисалым сюжети 2018-жылдын 5-сентябрына караган түнү дээрлик толугу менен кыялданган, бирок мен чыныгы жашоодогу күч спортун түштөн "согуштук сыйкыр" менен алмаштырдым, ошондой эле Мугалимдин түздөн-түз семантикалык аягын белгиледим. түшүндө айтылбаган сүрөттөрдүн артына катылган сүйлөө … Бул өзгөртүүлөр мисалдын маанисин бурмалаган эмес. Контекстке көз каранды болгон татаал образдарды кандайдыр бир жол менен ачып берүү үчүн мен түштү андагы жок, бирок сюжетке жетиштүү түрдө туура келген элементтер менен толуктап, аны түшүнүктүү кылып коюшум керек болчу. Натыйжада, 50/50 уйку жана фантазия бар, бирок фантазия толугу менен уйкунун логикасына негизделген жана ага эч кандай карама-каршы келбейт.

Мен көптөн бери өзүмдө согуштук магияга болгон каалоону байкадым, ошондуктан менин талантымды туура багытка багыттай турган, менин күчтүү жана алсыз жактарымды баамдай турган, ошондой эле менин дараметимди өнүктүрүш үчүн бир нече убакытка мени жашоодо жетектей турган мугалим тапкым келди. анын кеңештеринин жардамы эң жакшы жол менен иштелип чыккан. Анткени, сыйкырчылык менен күрөшүү философияны да үйрөнүүнү талап кылаары жана жалпысынан руханий өсүү менен сөзсүз түрдө байланышы бар экендиги эч кимге жашыруун эмес. Бош убактымда өз алдынча окууга аракет кылып, тажрыйбалуу мугалимдин жетекчилигинде окуп жүрсө дагы, менин жөндөмдүүлүгүм карапайым адамдардыкынан алда канча жогору экенин бат эле байкадым. Мен концентрациянын жогорку деңгээлине жеттим, жогорку даражалуу атаандаштардын көптөгөн профессионалдык соккуларын четке кагып, күчтүү дубаларым менен так жана тез жооп бере алдым. Менин медитация техникам жакшы ойлонулган жана башка бирөөнүн жетекчилиги астында иштеген студенттердин примитивдүү ыкмаларына караганда тезирээк натыйжа берген. Башкача айтканда, мен өзүмдүн баркымды билип, эч кандай мугалимдин кереги жок болчу.

Биздин аймактагы эң атактуу мугалимдер экөө эле болгон, калгандарынын квалификациясы төмөн болгондуктан, албетте кайрылууга мүмкүн эмес болчу. Биринчисинин фамилиясы Краснобаев болчу, бул өтө ишенимдүү мугалим, наамы өтө жогору эмес, бирок дагы деле тажрыйбалуу. Бирок, анын окутууга болгон мамилеси өтө эле катаал болгон эмес, өзүнө да катуу болгон эмес, ошондуктан ал анчалык деле маанилүү эместей, кандайдыр бир жол менен көптөгөн канондук дубаларды айткан. Аны эч ким согушта көргөн эмес, ошондуктан ал жөн гана согушканды билбегендиктен, анын эмнеге үйрөтөрүн түшүнбөй калгандай жаман атка конгон. Анын шакирттери мушташуу техникасын туура өздөштүрбөй, мелдештерге көп чыгып жатканы таң калыштуу эмес. Экинчи Мугалимдин фамилиясы Кудесников. Бул мугалимдердин Мугалим болчу, анын техникасы кынтыксыз, ал эч качан утулбаган, дайыма катуу тарбиялаган, ошондуктан дароо чачырап кетпеген шакирттери чоң бийиктиктерге жетип, аренанын дубалдары жарылып кетчүдөй оттуу шарлар менен жарышууда., мындай студент Кудесниковдун башка окуучуларынан гана айрылып калышы мүмкүн, башка эч кимди жогото албайт. Бирок, Кудесниковдун көптөгөн шакирттери аны менен окууга татыксыз экени анык, мен алардын жашоосуна сырттан баа бере алчумун жана алардын ага кантип барышканына жана андан али качып кете электигине таң калчумун.

Албетте, талантым менен экинчи Мугалимге барууга туура келди, мага мындай мамиле менен биринчи мугалимдин кереги жок.

Бирок, убакыттын өтүшү менен Кудесниковду дагы деле таба албадым. Мен аны алыстан көрдүм, бирок тынымсыз жакындай албай жүрдүм, ал дайыма бир жакка жоголуп, көзүмө Краснобаев гана тартылды. Эмне кылсам да, Мугалимдин артынан кантип чуркабайын, Кудесниковду сагындым жана табышмактуу түрдө Краснобаевдин жанына келдим, же каалаган Мугалимди көргөн жерге жакындаганда такыр эч кимди таппай калдым.

Бул көпкө созулду, мен үмүтүмдү үздүм. Ошого карабастан окуу улантылды. Кандайдыр бир жол менен мен согуштук магия боюнча белгилүү бир категорияга расмий ырастоо алууну чечтим, ал үчүн мен каалаган расмий мугалимден экзамен тапшырышым керек болчу. Краснобаевге кайрылуудан башка аргам жок болчу, аны мен кылдым. Экзаменде ал менин кыймыл-аракетимди кынтыксыз карап турду. Ал менин экзамен учурунда кимдир бирөө менен сүйлөшүүгө алаксып, менин кол коюу ыкмаларымды да караган жок, анан менин сөзүмдү бөлүп: «Макул, тестирлөө» деди, анан тиешелүү кагаздарга кол койду. Экзаменден да жаман, мен элестете албадым! Демек, такыр аракет кылбай, ар кандай куру сөздү көрсөтсө болот эле, ошол эле Краснобаев кагаздарга кол коймок.

Бир күнү мен ышкыбоздор сынагына катышууну чечтим. Дуэлдик аренада биринчи атаандашым подъезддеги кошунам болду, аны мен эң толук келесоо деп эсептейм. Ал эч нерсе кыла алган жок. Аракет кылсам да баарын жаман кылдым. Бирок, бул жолу аренада анын жүзүнөн бир аз башкача адамды көрдүм: чечкиндүү, өзүнө ишенген, мен анын алдында турганыма абдан коркконум менен, ал мени жакшы билгендиктен, кичинекей кездерде анын алдынан чыгып кетчүмүн. короодо эртең мененки машыгууларды короодо же үйдөн жакын аралап баратканын байкабагандай. Албетте, мен күрөштө жеңем деген ишенимге толгом, күчүмдү сактап калуу үчүн тырышпай эле коюуну чечтим. Гонг жаңырганда мен текеберленип, бир аз ыраазы болгон жылмайып сол колумду алдыга койдум, бирок сыйкырдуу соккумду бир аз кечеңдетип, атаандашыма мүмкүнчүлүк берип, ошол эле учурда ал мага так эмнени жиберээрин көрүп, жакшы чагылдыргым келди. Мен жооп иретинде өзүмдүн соккум менен согуп, дароо нокаут кылдым… анан мен ошол замат тизеден сокку алдым, акыркы жолу эсиме түшкөнү – менин тарапка тез секирип, анын күчтүү колу менен бош колумду ылдый тартты. Ушундай эле, жана эч кандай согуштук сыйкырсыз, кошуна раундду жана бүт күрөштү жеңип алды. Мен үчүн бул күтүүсүз болду, бирок эрежелерге тыюу салынган эмес. Жок, уят, макул болуш керек. Мен үн толкунун же таш блокту жок кылып, оттуу шарды күтүп жаткам, бирок тизем менен … бетиме… жок, бул өтө күтүүсүз болду.

Мелдештин жеңүүчүсү Кудесниковдун жаш шакирттеринин бири болгон, ал дагы деле ышкыбоздук оюндарга катышууга уруксат бергенден кийин, мен кошунама келип, биздин дуэлди жеңгени менен куттуктап, анын машыктыруучусу ким экенин сурадым. Ал Краснобаев машыктыруучу деп жооп берди. Жок, керек! Мен Краснобаевге ылай чачам, анын эң талантсыз окуучусу мени айылдын арам жолу менен кулатат! Жок, мынчалык чечкиндүү улана албайт. Биз машыгууга көбүрөөк убакыт бөлүшүбүз керек!

Парктагы стрит воркаутунун биринде мен көнүгүү жасоого өзгөчө көңүл бургам. Колдун кыймылы - капталына кыйшайган бийик дарак, экинчи колу менен кыймылы - жерден өйдө көтөрүлгөн оор таш. Ошентип … азыр сокку! Таш экиге бөлүнүп, андан кийин эки жарымы тең катуу урунуп жерге кулап, майдаланып талкаланып калат… Бир маалда Кудесников басып өтүп баратат, айланада эч нерсе болбогондой. Мен катып калдым, бирок бакты ийилген абалда кармай бердим, бирок ал акырындап түздөп бара жатты. Кудесников жакын жерде токтоп, мага бурулуп, кунт коюп карап баштады.

"Бул мүмкүнчүлүк, - деп ойлоду менин башымдан, - сиз адаттан тыш нерсени көрсөтүшүңүз керек." Мен даярдаган сыйкырларымды тез эле кайра топтоп, өзүмдүн сүйүктүү аккан сууну көрсөтүү планын түздүм, ал үчүн жакын жердеги кичинекей агымдан суу алууга болот. Дем алып, дем чыгарып, көңүлүмдү бурган даракка басымды акырын бошотуп, концентрация менен сууну тарта баштадым. Ката, көңүлдүн бир бөлүгү Кудесниковго бурулуп, ал табышмактуу жылмайып, баа берип жаткандай карады. Бирок андан кийин көзүм ирмеп кетти. Толкундануудан, сыягы, Сыйкырчы менин алдымда чындап эле сонун тургандыктан, анын жолунан чыгып кетүү коркунучтуу болмок… Менин көзүм секунданын жүздөн бир бөлүгүнө гана жумулуп, Краснобаев Кудесниковдун ордунда турган, а Анан мен дагы бир жолу көзүмдү ирмеп жибердим, бирок таң калганымдан, агымдын үстүнө көтөрүлүп жаткан суу менен сыйкырдуу байланыштарымды жоготуп койдум. Чачыраган шар суу артка кулап, суу сактагычты курчап турган бак-дарактарды чачыратып, кээ бир жаныбарларды үркүтүп, бадалдардан бадалдан ар тарапка чуркап кетти.

Көзүмдү ирмеп, кабагым ачылган сайын алдымда Кудесников же Краснобаев… экөө тең жылмайып турду.

- Кана, Артём, Мугалимди сагынуу оңой экенин көрүп жатасыңбы? – деп унчукпай, үшкүрүнүп сурады Кудесников.

Мен унчукпадым, анткени мен эч нерсени түшүнгөн жокмун.

- Эмне болгонун көрдүңбү, Артём. Сиз адамдарды жасалма түрдө Улуу Окутуучунун көңүл буруусуна татыктуу жана татыксыз деп бөлүүгө болот жана бул бөлүүнү сырттан көрүнгөн белгилерди гана жетекчиликке алып, адамдардын бири жасай алат деп жаңылышасыз. Андан да олуттуу жаңылыштык - Мугалим үчүн ойлонууга аракет кылууда, сиз ага караганда, Улуу Урматтуулугуңузга татыктуубу же жокпу, аны жакшы билесиздей сезилгенде, - бул сөздөрдү ирония менен айтты, - анын көңүлү же жокпу, Мугалим акылсызыраак дегендей. сага караганда жана аны өз алдынча чечпейт.ким менен алектенет.

Менин акыл-эсиме тайманбастыгым Кудесниковго эч кандай жарыясыз эле түшүнүктүү, ошондуктан ал менден качты… Бирок бир секунддан кийин мен күтүлбөгөн жерден Кудесников менен Краснобаев БИР МУГАЛИМ экенин түшүндүм! Бирок кантип? Эмне үчүн?

- Бардыгы жонокой, Артём, - Кудесниковдун ордунда турган Краснобаев, менин ой суроомду белгиледи, - Улуу Билимге жана Улуу Окутуучуга татыктуу адамбы же татыксызбы, аны сырттан караган адам чечпейт, бирок бул адамдын өзү. Жана муну ал өзүнүн кыймыл-аракети, ойлору, ниети, мамилеси, жүрүм-туруму жана жашоо практикасын аныктаган бардык нерселер менен көрсөтөт. Адамдын акыры эмне алаарын ТОЛУГУ МЕНЕН ГАНА ОЗУ аныктайт, биз Мугалимдер биз менен иштешүүгө даяр болгондорго гана келебиз. Ошентип, сен мага даярсың, мен келдим. Өзүң мени жашоого болгон чыныгы мамилең, текебердигиң, ашыкча баалоосуң, аша чапкан амбициясың жана текебердигиң менен чакырдың… чындыгында мен сенин бул багыттагы өнүгүүңдүн табигый финалымын. Сен кааладың, ээ болдуң, Артем. Бул тандоо механизмин сиз өзүңүз "Эмне кааладыңыз?.." деген аңгемеңизде сүрөттөп бергенсиз.

Чынында эле, мен өзүмдүн окуямды жана белгилүү бир ишке ылайыктуулугунун негизинде адамдарды абсолюттук объективдүү демаркациялоонун кыйыр түрдө сүрөттөлгөн схемасын эстедим. Болмуш матрицасы адамдын алдында адамдын ички сапаттарына жана касиеттерине туура келген жолдорду гана түзөт. Анда эмнеге таң калам, мен өзүм Ааламга текебер өтүнүч менен кайрылсам, бул чындыгында менин колумдан келбейт жана Аалам бул өтүнүчкө табигый түрдө мага ушул күчкө ээ болууга мүмкүндүк бере турган жагдайлардын жыйындысы менен жооп берет жана мен жөн гана өзүмдү бурам. мурун жана дароо натыйжасын каалайт … Суранычтар тынымсыз кайталанып турду, ал эми жагымсыз жооптор этибарга алынбай калды, демек, өтүнүчтөрдүн мүнөзү менин бардык жаман эркиме чыккынчылык кылды, натыйжада жооп анын күзгүдөй элеси болду. Мен каалаганымды алдым. Бирок эмне үчүн мен идеалдарды жакшы түшүнүп туруп, өзүм да жашай албайм?

«Сен кыла аласың, Артём, сен каалабайсың, муну өзүң да жакшы билесиң жана сен башынан эле эмне кылышың керек экенин эң жакшы билесиң, - деди Кудесников, - эгер сен, мисалы, Краснобаевге барсаң,, же башка "төмөнкү сыйкырчылар" деп атаганыңыздай, сиз жийиркенүүнү жеңүүнү үйрөнө аласыз, анын натыйжасында сиз дагы бир жакшылыкка ээ болосуз. Ошондо сиз “төмөнкү” мугалимдердин каалаганына өзүңүздүн оригиналдуу ыкмаларыңызды үйрөтсөңүз болот, андан кийин сиз “төмөнкү” мугалимдер жок экенин, жалпысынан баары сыйкырчылар жана биринчи кезекте ар бири күчтүү адамдар экенин түшүнөсүз. бир нерсе. анан өзүнүн, же балким, ал жөн гана талантын ача элек. Табиятыңыз боюнча сизге дароо эле ачылган талант берилген, бирок сиз анын бар болушу сизди башкаларга караганда "жогорураак" кылат деп жаңылыш чечим кабыл алдыңыз, бирок башка жагынан сиз "жаш братан" сыяктуу эле келесоо келесоосуз … подъезддеги кошунаңыздын атын атадыңызбы?

Ооба, чын эле, мен аны мен аны ушинтип атадым, анткени ал таптакыр келесоо жана башталгыч нерселерди түшүнбөйт, ал эми анын интеллектинин деңгээли мектептин ылдыйкы класстарында бир жерде калган. Бул «жеңил» болсо, кийинчерээк мени дуэлде шыбап кетти, анткени мен анын чыныгы күчүн баалоодо жаңылып, күчтүү жана алсыз жактарымды сатып, көп иштерди жасадым. Бирок ал баарын байкады.

- Кийинчерээк тынымсыз машыгууну улантып, сизди мага алып бара турган дагы бир катар маанилүү тыянактарга келет элеңиз. Тескерисинче, сен даяр болмоксуң, ошондуктан мен сенин алдыңа өзүм чыкмакмын, бул менин жумушум жана бул Эрежелер мен тарабынан аныкталган эмес. Ошого карабастан, сиз таланттын ээси болуп, эки Мугалимдин тең көзүн ирмеп жибере алдыңыз… жана башка, күчтүүрөөк адамдар жөнүндө эч качан уккан эмессиз, анткени бул сиздин келесоо шляпаңыздан тышкары, деп улантты Кудесников. катуу, манжаңызды башыңызга тийгизүү үчүн. - Айланаңызда көптөгөн мугалимдер бар эле, алардын айрымдары активдүү, мисалы, кеңеши же иши менен сизге жол көрсөтсө, экинчилери пассивдүү түрдө, мисалы, жашооңузда бир жагдай катары пайда болуп, алар менен иштөө сизге маанилүү нерсени үйрөтө турган. … бирок, Улуу Урматтуу үйрөнүүнүн ордуна, ачык-айкын айтылган ыкшоо тандоо жана текебер баа берүү менен кандайдыр бир өзүн-өзү суктануу менен алек болду. - деп сөзүн жыйынтыктады Кудесников, анан кошумчалады, - Ар бир адам мугалим, тарбиянын натыйжасы бир гана сага жараша болот.

Анан айланасында айлангысы келгендей кескин кыймыл жасады, агымдагы муздуу суу денемди сыздатып, ичине муздун майда сыныктары менен кирип кеткен жеринен… Баары бир жерге кулап түштү – мен ойгондум.

АКЫРЫ

PS … Кандай болгон күндө да, мен окурмандар үчүн кайталап айтам, менин ички көйгөйлөрүмдү жана мотивдеримди сырткы позициядан вульгардык чечмелөө ДАЙЫМА туура эмес болуп калат. Андыктан менин психологиялык көйгөйлөрүмдү талдап отурбастан, бул мисалдын маанисин түшүнүүгө аракет кылып, айтылгандардын сизге тиешеси бар-жогу жөнүндө ойлонгонуңуз жакшы болмок. Кимдир бирөө үчүн сүрөттү бир аз толуктай турган жалгыз нерсе - бул суунун символунун декоддоосу. Менин түшүмдө, басымдуу көпчүлүгүндө суу маалыматты билдирет, бул жолу да ушундай түшүнүү керек.