Бакыт мектеби: эмне үчүн ЮНИСЕФ голландиялык балдарды дүйнөдөгү эң бактылуу балдар деп тапты

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Голландиялык мектептер студенттерге сооронуч, эркиндик жана тынчтыкты камсыз кылат. Бул балдардын төрт жашында окууга баргандыгына, кээ бир программаларда кадимки химия, физиканын жоктугуна карабастан. Бирок окуучулар жана алардын ата-энелери ар дайым мектепте эмнени жана кантип так окууну тандап алышат.

«Мугалимдер менен бутубузду столго коюп, (тамеки) чектик. Абсолюттук эркиндик сезими бар болчу , - дейт анын мектеп күндөрүндөгү голландиялык досу. Кызы азыр 14 жашта, системанын өзгөргөнүнө сүйүнөт. Бул билим берүүдөгү баш аламандык жана кыйроо мезгили болчу. Азыр башкача.

2013-жылы ЮНИСЕФ голландиялык балдарды дүйнөдөгү эң бактылуу балдар деп тапкан. Салыштыруу үчүн Улуу Британия 16-орунда, ал эми АКШ 26-орунда болгон. Бактылуулуктун деңгээли беш категория боюнча бааланган: жыргалчылык, ден соолук жана коопсуздук, билим берүү, жүрүм-турум жана тобокелдиктер, үй жана айлана-чөйрө. Көрсөткүчтөрдүн бири голландиялык балдардын мектепке баруу каалоосу болду.

Daily Telegraph Голландиянын билим берүү системасын стресссиз мектеп деп атады. Ал эми чет элдиктер «орто дыйкандарды» тарбиялайт деп көп айтышат. Анын эмнеси өзгөчө?

1. Голландияда дээрлик бардык мектептер мамлекеттик жана мамлекет тарабынан каржыланат. Жеке менчик мектептер дээрлик жок. Алардын бир нечеси негизинен диний адамдар. Бирок ал жакта деле баланын тандоо укугу бар. Сиз еврей мектебине барып, католик бойдон кала аласыз. Голландия - эркиндиктин өлкөсү. Бала үч жаштан ашканда, ата-энелер мектепке кайрылуусу керек. Сиз жашаган аймактагы эң көп беш мектепке тапшыра аласыз. Голландиялыктар райондун сыртында мектепке барууга аракет кылышы мүмкүн, бирок ийгиликке жетүү мүмкүнчүлүгү аз.

2. Балдар төрт жаштан баштап мектепке барышат. Кийинки окуу жылын эч ким күтпөйт. Эгерде бала 25-мартта төрт жашка чыкса, анда ал 26-жылы мектепте күтүлөт. Бир класста 4-6 жаштагы балдар аралашып окушат. Бул мезгилдеги негизги милдет – балдарды бири-бири менен өз ара аракеттенүүгө, сүйлөшүүгө, моторикасын өнүктүрүүгө, жазууга жана окууга даярдоо болуп саналат. Бардык нерсе оюн-зоок менен болот. Эгерде баланын кээ бир предметтерди тереңирээк үйрөнүүгө каалоосу болсо, ага өз алдынча өнүгүү үчүн куралдар берилет. Мен окуй албайм, жаза албайм, эч ким мажбурлабайт. Жети жашка чейин балдардын деңгээли төмөндөйт деп эсептелет.

3. Голландия мектептеринде 10 жашка чейин үй тапшырмасы таптакыр берилбейт. Голландиялыктар үчүн балдардын мектептен кийин убактысын ойноо менен өткөрүү маанилүү, андыктан 12 жашка чейин эч кандай сынак жана тесттер болбойт. Ошондуктан балдар жаман баалар менен мектептен коркпойт. Бул ыкма бири-бири менен атаандаштыкты жокко чыгарат. Голландиялык билим берүү системасынын маңызы балага процесстен ырахат алуу жана өзүн ачуу мүмкүнчүлүгүн берүү болуп саналат. Голландиялык ата-энелер бала көтөрө албаса, тарбиячыларды жалдашпайт. Алар жетишкендиктер дайыма эле бакытка алып келбейт, бирок бакыт адамды ийгиликтерге жетелейт деп эсептешет; адам жана анын инсандыгы эч качан бузулбашы керек, ал эми бала бактылуу сезүү үчүн тандоо укугу керек.

4. Голландияда бойго жеткен жашоо 12 жаштан башталат. Мектепти аяктагандан кийин балдар алардын келечектеги өнүгүүсүн аныктаган сынак тапшырышат. Экзаменде баланын математикадан кандай өткөнүн, текстти түшүнгөндүгүн, канчалык тез окуй аларын жана орфографияны билгенин көрүшөт. Бул көрсөткүчтөргө мугалимдердин пикири кошулат, андыктан баа кандай болгон күндө да субъективдүү болот. Мисалы, мугалим тесттин жыйынтыгын кайра карап чыгып, баланын эмоциясы жана анын мүнөзүнүн өзгөчөлүктөрү менен түшүндүрө алат. Адатта ата-энелер бул экспертизага ишенишет жана мектептин кеңешин угат. Ошентип, мектеп тигил же бул баланын окуу планы келерки жылга анын келечектеги кесиби боюнча дараметин карап аныктайт.

5. Мектепте окутуунун ар кандай моделдерин жана системаларын тандоо бар. Бала үч окуу тутумунун бири аркылуу жетет: VMBO, HAVO же VWO. Бул тамгалар окуу планынын көлөмүн жана тереңдигин аныктайт. Эгерде үй-бүлө жана баланын мүмкүнчүлүктөрү кааласа, деңгээл жогору карай каралышы мүмкүн. Ошол эле маалда мектеп баланын жакшы эместигин байкаса, төмөнкү деңгээлге жибериши мүмкүн. Мүмкүн болушунча жөнөкөйлөштүрүлгөн болсо, система мындай болот: VMBO (эң жөнөкөй план) - сиз мектепти жана университетти 19 жашта бүтүрүп, жумушчу болосуз, HAVO - 21 жашта бүтүрүп, мектеп мугалими болосуз, VWO - 22 жашта бүтүрөсүз. жана келечекте профессор бол.

6. 60% VMBOга барып, 16 жашка чейин мектепке барышат. Бул орточо баа, ошондуктан үй-бүлө баладан эч кандай өзгөчө жетишкендиктерди күтпөйт. Дал ушундан улам голландиялык система орто класска багытталган деп эсептелет. Мугалимдердин бири мектеп жетекчилиги бул пунктка ашыкча баа берүү үчүн өтпөй калган чыгармаларды карап чыгууну суранганын айтты. Ошентип, жылда өтпөй калгандар да “орточо” болуп калышты.

7. Мектепте 16 жашка чейин милдеттүү түрдө окуу керек, андан кийин жумасына эки жолу гана сабакка катыша аласың. 17 жаштан кийин университетке тапшырам десең гимназияга барсаң болот. Ал эми экономика, философия же биология менен алектенүүдөн тажасаңыз, анда сиз беруп алышыңыз керек. Беруп кесип. Мисалы, сиз сулуулук индустриясында иштегиңиз келсе, анда сиз ушул кесип боюнча колледжге барып, ушул адистикти аласыз. Практикадан көрүнүп тургандай, беруп тандаган балдар жашоодо тезирээк оңолот. Ал эми университетке андан ары барып, алты тилди үйрөнгөндөр жумуш табууда кыйынчылыктарга туш болушат, анткени Голландияда жумушту колу менен жасаган адамдар керек. Бул адамдар дайыма жумушта болушат: слесарлар, куруучулар жана башкалар. Ал эми алардын айлыгы көбүнчө алты тил билген мугалимдердикинен жогору.

“Орточулардын өлкөсү” деген версияны кабыл алсак да, голландиялыктардын билим деңгээли башка өлкөлөрдөгү орточо билим деңгээлинен жогору. Билим берүү мекемелеринин саны боюнча дүйнөдөгү 200 мыкты университеттин рейтингинде Нидерландия Улуу Британия менен АКШдан кийин үчүнчү орунда турат.

Голландиянын билим берүү системасы орто билими жана кесиби бар адамдарды бүтүрүү милдетин коюп, дымактуу балдарга университетти тандоонун кеңири спектрин берет. Голландиялыктар айкын экенин моюнга алышат: көпчүлүгү чындап эле прикладдык тармакта иштөөгө барышат. Жана алар өлкөнүн иштешин колдошот. Илим абдан тар катмар болсо да. Орус орто мектебинин кайсы бир классын карап көрсөң, беш отличник, үч начар, калганы үчтөн төрткө чейин үзгүлтүккө учурайт. Бул схема голландиялык VMBO, HAVO же VWO чагылдырат. Биринчисинде химия такыр жок болсо, экинчисинде жумасына үч сабак болушу мүмкүн. Ошентип, 12 жаштан баштап баладан медицина тармагындагы бурулушту күтүүнүн мааниси барбы же жокпу айкын болот.

Бул голландиялык системасы башынан эле өтө төмөн күтүүлөрдү коюп, түрткү бербейт деп эсептелет. Бул балага мектепте канчалык көп иштесе, ошончолук мүмкүнчүлүгү жогору экенин түшүнөт деп ойлойм. Ал эми бул биринчи кезекте алардын келечеги үчүн жоопкерчиликти тарбиялайт.