Славяндар уулдарын кантип тарбиялашкан

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Үй-бүлөбүзгө батыштан киргизилген либералдуу тарбия мамилеси уулдарыбызды бузуп, натыйжада алардан алсыз эркектер өсүп чыгат.

Көптөгөн технологиялар бар: бул балдарды инфантилизациялоо – коомдук жетилүү процесси жасалма түрдө кечиктирилип жатат, бул балдар менен кыздарга бирдей тарбия – алардын эркектик сапаты уулдарынан алынып салынат, булар жазага эң катуу тыюу салуулар. жана "Мен сенин тандооңду кабыл алам" саясаты - балдар макул болуп чоңоюшат, бул психологдор үчүн "походдор" - ата-энелер балдарды тарбиялоодо эч нерсе түшүнбөйт деген ой менен шыктанышат.

Биз ата-бабаларыбыз менен таптакыр башка картинаны көрүп жатабыз. Албетте, жашоо өзгөрөт, азыркы балага жер айдаганды, себүүнү үйрөтүүнүн кереги жок - бирок эмне үчүн? Бирок эмгекке тарбиялоонун принциптерин кабыл алуу мумкун жана ал тургай зарыл.

Тарбиянын жана сүйлөөнүн эч кандай бирдей стандарттары биринчи күндөн тартып эле кеткен жок. Уул төрөлгөндөн кийин киндик балта же жебе менен кесилген. Ийгиликтүү мергенчи жана чебер кол өнөрчү болуп өсүү.

Ымыркай канча жашында өспүрүм болуп калды? Болжол менен үч жашта, өзүн инсан катары түшүнгөн учурдан тартып. Атайын жөрөлгөдө – атка минүү – балага эркектик принципке багыт берилген. Бирок, бул жалгыз баштоо ырым болгон эмес.

Алты жаштан жети жашка чейин балдар туруктуу үй-тиричилик милдеттерин аткара башташкан – ошол эле учурда алар анын эмнеге умтулганын, анын жан дүйнөсү эмнеде экенин карашты. Эмгекке ээ болгон бөлүнүш: бала акырындап атасынын эмгек чөйрөсүнө өтүп, ал эркек кесиптерге, кыз аялдыкка тартыла баштаган.

Жардамчы болуп, бала атасы жасаган бардык иштерге катышкан. "Убакыттын жетишсиздигинен" атасы сейрек эмне жана кантип түшүндүрдү. Ооба, бул үчүн өзгөчө муктаждык жок болчу: уулу иш учурунда ыкмаларын кабыл алды. Албетте, бардык нерседе жашы боюнча арзандатуу болгон: баланы жер айдаганга үйрөткөндө, атасы бир-эки бороз салууга ишенген же өзүн өзү иштетүү үчүн айдоо жеринен бир аз аянтты бөлүп берген. Өспүрүм тырмоочулукту 10-12 жашында, жер айдаганды 14-15 жашында бойго жеткенде өздөштүргөн.

Бала дайыма жылкыларды багуу менен алектенчү. Аларга тамак берди, ичирди, жайында айдап сугарган. 5-6 жашынан баштап атка мингенди, ат үстүндө отуруп үйрөнгөн. 8-9 жаштан баштап арабада отуруп, туруп башкарганды үйрөнгөн. Бул жашында аны түнгө - үйүр жайлоого жиберишкен.

Кол өнөрчүлүктү үйрөтөт: аңчылык жана балык уулоо. Бала 8-9 жашында жакын жердеги көлдөгү өрдөккө илмек салганды, жаа атканды билген. Он жашымда гоферлерди, колонналарды кармачумун. Олжону келген соодагерлерге сатуу менен ал өз каалоосу боюнча жумшай турган биринчи акчасын алган. Бул куракта Сибирдин айылындагы дээрлик ар бир бала өз алдынча балык кармоо үчүн «мурдун» жасап, дарыяга орнотуп алган.

Өспүрүм 15 жашында үй чарбачылыгынын бардык ыкмаларын өздөштүрүп, эркектердин каалаган жумушуна жарамдуу жана эгер жумушчу катары жумушка алынса, чоң кишиге барабар айлык акы алган. Ал атасынын оң колу болуп эсептелген, келбегендикти жана ооруну алмаштырган. Балык уулоочу райондордо жазгы талаа жумуштарынын бардыгын бойго жеткен уулдары колго алышкан.

Балдар иштеп эле тим болбостон, үй-бүлөнү туура кармоонун (алар чарбалык маселелерди талкуулаганда да бар болчу), атасынын жүрүм-турумуна да үйрөнүшкөн.

Албетте, славяндардын тарбиясы эмгек гана эмес - салтанаттар жана майрамдар, кол өнөрчүлүккө үйрөтүү, аскердик илим да абдан маанилүү роль ойногон. Ал эми жерге, жаратылышка, үй-бүлөгө, үй-бүлөгө болгон сый-урматты, Мекенге болгон сүйүүнү калыптандырган эркектин эмгеги болгон.