Керектөөчү коом. Чыгуу жолдору

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Заманбап Батыш коому ар кандай товарларды жана кызматтарды керектөөнүн жогорку деңгээли менен мүнөздөлөт. Бизди дайыма чакырыктар курчап турат: «Сатып ал! Сатып ал! Сатып ал! Билборддор жана телеэкрандар биз ансыз деле кыла албай турган нерселерди баяндап, биз үчүн ийгиликтүү адамдын образын түзөт.

Жалпыга маалымдоо каражаттары (жана бул телекөрсөтүү гана эмес, интернет, электрондук басылмалар, басылмалар) коомдук пикирди калыптандыруучу, муктаждыктарды, баалуулуктарды калыптандыруучу, коомдук стандарттын бир түрү, ага карата баарыбыз чогуу умтулушубуз керек.

Батыш тибине ылайык жасалган модалуу жалтыраган журналдар жаштарды өздөрү үчүн жашоого, жашоодон баарын алууга, убакытты көңүлдүү жана бейкапар өткөрүүгө үндөйт. Мындай журналдардагы жеке ийгиликтин өлчөмү - бул эркин мамилелер жана ар кандай модалуу "түйүндөрдүн" бир тобу, ал эми бойго жеткен таякелер жана таежелери үчүн ошол эле "трубалар" таптакыр пайдасыз жасалма түрдө түзүлгөн кызматтар жана алардын кымбат унаалары үчүн опциялар түрүндө иш алып барат, телефондор жана башкалар.d. Дээрлик баары сатыкка коюлат, бир гана материалдаштырылган буюмдар эмес, ошондой эле убакыт, жөндөмдүүлүк, аял сулуулугу.

Жакында эле "бир саатка дос" деген кызмат бар экенин билдим. Достук эмитен эле соодалашуунун предмети болуп калды. Тагыраак айтканда, достуктун симулятору. Керектөө коому – жасалма баалуулуктар коому, жасалма коом.

Мындай коомдун калыптанышына кызмат кылган себептер жана өбөлгөлөр жөнүндө көп сөз кылууга болот. Бирок мунун баары адамдын колунан жаралганы анык. Бул макалада мен бул типтеги коомдун таасири астында калыптанган адамдын кээ бир психологиялык өзгөчөлүктөрүн белгилегим келет.

Керектөө коомунда адамдагы чыныгы адамдык баалуулуктарды, критерийлерди жасалмаларга алмаштыруу бар. Керектөө коомундагы адам жеке сапаттарга эмес, так аныкталган керектөө жүрүм-турумуна ээ болсо, өзүн баалуу, өзүн-өзү жетиштүү, өзүн-өзү сыйлоого татыктуу сезет. Адамдын керектөөчүнүн ички баалуулугунун структурасы ар кандай "оюнчуктарга" ээ болуу критерийлерин камтыйт: престиждүү унаа, кымбат баалуу уюлдук телефон, ар кандай кызматтар жана мода талап кылган товарлар жана шашылыш муктаждык эмес. Ал эми мындай адам өзүн өзүнүн жеке жетишкендиктери үчүн эмес, ар кандай модалуу оюнчуктары же ашыкча нерселери үчүн баалай баштайт.

Маселен, андай адам мен ийгиликтүүмүн деп ойлоп, өзүмдү баалайт, анткени менин үйүм жакшы, тигини көтөрө алам, жакшы жумушум бар. Анын үстүнө, жакшы адам ар дайым жан дүйнөсүнө жараша эмес, керектөө коомунда кадыр-барктуу деп эсептелген, социалдык ченемдүү. Бул формулировкада адам жөнүндө эч нерсе жок, болгону сырткы атрибуттар, момпосуйлар жөнүндө. Мен кымбат унааммын, мен жаңы үйүм же телефонуммун. Мындай шартта нерселер адамдын уландысы болуп калат. Ал эми кээ бир учурларда адам өзү алмаштырылат. Адамдын керектөөчүсүндө анын баалуулугунун ички критерийлери жок болот.

Мисалы, сиз өзүңүздүн инсандыгыңыз боюнча иштөөдө кандайдыр бир чыныгы жетишкендик үчүн өзүңүздү баалай аласыз. Уул-кызды тарбиялап өстүргөнүм үчүн, же жакшы эне же ата болгонум үчүн, же ата-энемди кандай болсо ошондой кабыл алганым үчүн, эгер бул тандоону эртерээк жасоого мүмкүн болбосо, кандайдыр бир өз алдынча тандоо жасай алганым үчүн же сабырдуураак мамилеси үчүн. башкалар мен жөнүндө эмне дейт. Акыркы үч мисал, ички өзгөрүүлөр жана адамдын өзүнүн жеке өсүүсүнө түздөн-түз байланыштуу болгон ишинин натыйжасы.

Ошондой эле окуңуз: Эмне үчүн бизде дайыма акча жетишпейт

Керектөө коому адамдын психологиялык жактан жетилишине кандай таасир этет?

Болжол менен айтканда, адамдын бардык муктаждыктарын эки категорияга бөлүүгө болот. Биринчиден, булар бар болуу жана руханий, жеке өсүү (тамак-аш, турак-жай, билим алуу, чыгармачылык, башка адамдар менен байланышка болгон муктаждык, сүйүүнү кабыл алуу ж.б.) менен шартталган, экинчиси – мителик муктаждыктар. Булар деградацияга, өнүгүүнүн токтошуна өбөлгө түзгөндөр: тамеки, алкоголдук ичимдиктер, өздөрүнүн ашыкча муктаждыктары, сырткы атрибуттардан, өзгөчө нерселерден өзгөчөлөнүү үчүн «шоу», «материализм» көрсөтүү зарылчылыгы. Маселен, бир адамдын колунда биздин өлкөнүн облустарынын биринин мурдагы губернаторундай бир нече автоунаа же 20дан ашык кымбат швейцариялык сааттар бар. Ал эмне үчүн аларга керек?

Ашыкча керектөө жана «материализм» кубатталган, жасалма муктаждыктар калыптанган коом өзүнөн өзү пайда боло алган эмес. Бул экономикалык жана социалдык шарттарга негизделген. Ал эми бул алгылыктуу шарттардын бири - дүйнөлүк трансулуттук корпорациялардын ашкере табити, калкты толук кредиттөө саясаты. Финансы магнаттары жана банктар акчаны оңго жана солго таратып жатышат. Каалабасаң да. Биз карызга батып жашоого аргасызбыз. Эми бул психологиялык мааниде кандай коркунуч туудурарын карап көрөлү?

Биринчиден, чексиз керектөө, анын үстүнө, көз ирмемдик, көз ирмемдик (бурчтан айланып кетти, кредит алды), эч кандай кыйынчылыксыз - коррупционерлер, анткени, бул абалда адам жаныбарга айланат. Жаныбар инстинкт менен жашайт, муктаждыктарын канааттандырат жана башка эч нерсе кылбайт. Бирок, адамдан айырмаланып, айбан инстинкт менен чектелет, ашыкча жебейт, адам да акылы бар болгондуктан, анын чеги жок.

Бул жагдай кичинекей балдарды байкаганыбызда абдан жакшы көрүнөт. Баланын дүйнөсү – бул анын каалоолорунун жана муктаждыктарынын дүйнөсү. 5 жашка чейинки бала өз каалоосу менен гана жашайт. Ал өзүнө чек коё албайт, муну чоңдор үйрөтөт. Бүткүл дүйнө анын айланасында айланат деп чын жүрөктөн ишенет. Бир нерсе каалап, чыркырап, анан чоңдор чуркап келип, керектүүсүн беришти. Анын үстүнө, бала буга көп күч жумшаган эмес! Бала үчүн бул абал табигый нерсе жана өнүгүүнүн белгилүү бир этабында бул абдан пайдалуу, бирок чоңдор үчүн?

Ушундай эле көрүнүштү керектөө коомунан да байкай алабыз. Адамдар өз каалоолору менен гана жашоого аргасыз болушат. Кредит менен сатып алуу жөнүндө сөз кылганда, адамдын өздүк каражаты жок, ал карызга батып жатат деп болжолдонот, демек ал коомдук пайдалуу эмгегин али «жалпы казанга» жумшай элек. акча алуу … Кредитке сатып алган кайсы бир товарды кимдир бирөө жасап койгон, кимдир бирөө ага өзүнүн эмгегин салып койгон. Ал эми адам күчүн салбай эле тез эле алса, анда ал башкалардын эмгегин ушинтип колдонот экен, паразитизмге окшош экен.

Ошондой эле караңыз: Арабызда чоочундар

Экинчиден, Мен айткандай, бир гана керектөөгө көңүл буруу кандайдыр бир нерсе Балалыкка, балалык абалга "кайтуу". Анын үстүнө адамдын ишмердүүлүгүнүн көбү кандайдыр бир “авторитет” тарабынан түзүлгөн ашыкча же мителик муктаждыктарын канааттандырууга багытталат. Биз бир нерсе кылабыз, биз бир нерсени каалагандыктан, бир нерсеге умтулгандыктан гана жашоодо активдүү болобуз. Жана бул жагынан алганда, сиз жөн гана "ичиңизди толтуруу" эмес, көп нерсени кааласаңыз болот. Бирок, адам өзү каалаган нерсесин өзү калыптандырып, формулировкалай алышы үчүн өзү менен байланышта болуп, өзүн угушу, каалоолору менен мүмкүнчүлүктөрүн ченеп үйрөнүшү керек. «Биздин мүмкүнчүлүгүбүздүн чегинде жашоо» же өз ресурстарын, мүмкүнчүлүктөрүн турмуштук максаттар жана милдеттер менен салыштыруу сыяктуу жөндөмдүүлүк бойго жеткендиктин белгилеринин бири болуп саналат. Чексиз керектөө, анын культу, ага жалынуу бул жөндөмдү нейтралдаштырып, адамдын инфантилдик өзгөчөлүктөрүн калыптандырат.

Ал эми мындай сапаттарды керектөө коомундагы адамдардан, өзгөчө жаштардан көп байкаса болот. Калкты инфантилизациялоо барган сайын кеңири жайылууда. Кадимки жашоодо бул кийинчерээк чоңоюу, жеңил, бейкапар жашоого багыт алуу, физикалык жумуш менен алектене албоо, кумар оюндарына жана интернетке көз карандылыкка кабылгандардын көбөйүшү, жоопкерчиликсиздик катары көрүнөт.

Психологияда жетектөөчү ишмердүүлүк деген нерсе бар. Алар адамда эң маанилүү психологиялык шишиктердин пайда болушу анын өнүгүү процессинде байланышкан ишмердүүлүктү белгилешет. Башкача айтканда, бул адамдын белгилүү бир курактагы ишмердүүлүгүнүн негизги формасы, анын ичинде жана анын негизинде анын психологиялык өнүгүүсүндө чоң өзгөрүүлөр пайда болот.

Мектепке чейинки баланын жетектөөчү иш-аракети - оюн, ал эми чоңдордун жетектөөчү иш-аракети - эмгек. Кызыктуу параллелдүү көрүнүш: кумар оюндарына жана интернетке көз карандылыкка кабылгандардын саны көбөйүүдө, жумушка болгон мамиле өзгөрүүдө. Бул адамдардын көпчүлүгү өздөрүнүн жетектөөчү ишмердүүлүгүн мектепке чейинки куракка туура келгенге алмаштырышат. Балалыкка дагы бир өтүү. Жана бул процесстердин натыйжасында биринчи никеге туруу курагы, ошондой эле өмүрүн такыр никеге байлабагандардын пайызы өсүүдө. Үйлөнүү – бул жоопкерчилик. Ал эми жоопкерчиликтүү иш-аракеттер көбүрөөк жетилген инсандарга мүнөздүү. Балага тең “Өнөктөш” керек эмес, “Ата-эне” керек. "Өнөктөш" жана "Ата-эне" бул жерде, албетте, ролдор. Айтмакчы, бул жоопкерсиздик нике мамилелерин куруу чөйрөсүндө гана эмес, жашообуздун ар кандай баскычтарында да байкалат. Адамдар жоопкерчиликти алуудан коркушат. Бүгүн биз көрүп жаткан нерсе эмеспи?

Үчүнчүдөн, таза керектөөгө багытталган коомдо эмгекке болгон мамилени өзгөртүү сыяктуу. Айрыкча жашоого кадам таштаган жаш муун муну абдан катуу угат. Жаңы кесиптер пайда болууда, алар жалаң гана тейлөө чөйрөсүнө тиешелүү жана кызмат көрсөтүүлөрдүн көбү же ашыкча же “мите” муктаждыктарга багытталган. Бизге жашоо жеңил болушу керек жана бардыгы бир баскычты басканда жеткиликтүү болушу керек деп дайыма айтып келишет. Сизге такыр көп нерсенин кереги жок. Алар сен үчүн баарын жасайт. Жөн гана баскычты басыңыз. Сиз үйдөн чыгуунун да кереги жок - алар сизге таза тамак-аш, суу жана башка товарларды алып келишет, кызмат көрсөтөт.

Кандайдыр бир соода фирмасы студенттер менен өспүрүмдөргө жарандарды суракка алууну сунуштаганына күбө болдум. 4 саат иштегени үчүн өспүрүм 1000 рубль алган. Ал эми бул бизнес менен алектенген өспүрүм мектеп окуучуларынан: «Эмне үчүн дегеле окуу керек? Жарым күн иштеп, жалпысынан татыктуу айлык ала аласыз”. Ойлоп көргүлө, 4 сааттык квалификациясыз жумуш үчүн компания ошол эле убакта бир дарыгер же мугалим же заводдогу инженерден да көп төлөйт. Макулмун, бул кызматкерлердин коомго кошкон салымы такыр эле бирдей эмес.

Же кээ бир сатуучу жардамчы бир эле мугалимге караганда көбүрөөк алат.

Системалуу иштей албоо же "жеңил" кирешеге багыт алуу - жетилбегендиктин дагы бир белгиси. Мындан тышкары, оңой акчаны сулуулук сатуу, кумар оюндары ж.б.у.с шектүү мите жолдор менен өстүрүшөт.

Төртүнчүдөн. Көзгө көрүнбөгөн бийлик биздин муктаждыктарыбызды жана баалуулуктарыбызды калыптандырганда, бул ата-энелер балага эмне кылууну жана бүгүн түшкү тамакка эмне болорун чечкен процесске окшош. Бүгүнкү күндө бардык эле чоңдор, жаштарды айтпаганда да, эмне үчүн алар уюлдук телефонду, унааны алмаштырып, модалуураак жана идеалдуу моделди сатып алышат, эгерде эски телефону өз функцияларын чыдамдуу аткарса деген суроого жооп бере албайт. Анан эмне, алар сиз үчүн чечим кабыл алганда, бул көз карандысыз тандоо деп атоого болобу?

Бирок эң негизгиси, мунун баары жөнөкөй адам менен аяктайт - бул көз карандылык жана учуу. Мурда керектелүүчү товарларга көз карандылык, кредиттик жүккө көз карандылык. Кредиттерди төлөө үчүн эле адамдар уйкусун, тынчтыгын, убактысын, позитивдүү ойлорун жоготуп, аманаттарын банкирлерге өткөрүп, карыздарын төлөп, кайра “байыганга” мүмкүнчүлүк табат. Мындай абал адамда дагы бир көз карандылыкты түзөт.

Анан, албетте, качуу чыныгы жашоодон качуу. Виртуалдык дүйнөгө, жашоонун симуляторуна учуу, чындыгында жашоону алмаштырган виртуалдык оюндар, адамды азыркы дүйнөнүн бул кутурган керектөө жарышынан арылтат.

Эмне кылса болот?

Жогоруда баяндалган көйгөйлөр жана байкоолор системалуу мүнөзгө ээ жана ар кандай деңгээлдеги өзгөрүүлөрдү талап кылат: руханий, социалдык, саясий. Биздин ар бирибиз, ал жөн гана адам болгонуна карабастан, ал кандай социалдык орунду ээлебесин, учурдагы абалды өзүнүн деңгээлинде өзгөртө алабыз. Төмөндө мен кээ бир сунуштарды берем, алардан кийин кырдаалды өзгөртө аласыз.

Жалпы сунуштар:

1. Мүмкүнчүлүгүңө жараша жаша

Бул идеяны өзүңүзгө эле эмес, балдарыңызга да жеткирүү. Жеке мисал менен аларга карызга батып жашоо, жок эле дегенде, жеке кудуретсиздик, пландаштыруу, тандоо жана ички эркиндикти колдоно албастык экенин көрсөтүү.

Эски кредиттерди төлөө (эгер бар болсо) жана жаңыдан баш тартуу. Ашыкча (сиз сөзсүз жашай ала турган нерсе) жана мителикке болгон муктаждыктарыңызды кайра карап көрүңүз.

3. Бекер каражаттарды өзүңүздүн билимиңизге, ден соолугуңузга, өзүңүздү өнүктүрүүгө багыттаңыз. Же балдарыңыздын билими жана өнүгүүсү үчүн.

4. Үй-бүлөңүздө дүнүйөкорлукту жок кылыңыз. Муну балдарыңызга жана үй-бүлө мүчөлөрүңүзгө үлгү катары айтып бергениңиз жакшы.

5. Балдар үчүн гана эмес, бүт үй-бүлө үчүн сыналгы көрүүнү чектеңиз. Бош убактыңызды китеп окуу, биргелешкен иш-чаралар, үй-бүлөлүк эс алуу, өз алдынча билим алуу, спорт менен алмаштырыңыз.

Балдарга эмне берүү керек?

Эмгекчилдикти калыптандыруу үчүн:

1. Жеке үлгү. Ата-энелер үй-бүлөдө иштеп, пайдалуу коомдук продуктыларды жаратса, бул балдар үчүн эң сонун үлгү. Биржада соодалоо же акцияларды, валюталарды сатып алуу жана сатуу ээрчүү үчүн абдан жакшы үлгү эмес. Мындай «оюнчулар» коомго пайдалуу эч нерсе жаратпайт. Акча “мите” жол менен алынат. Бала ата-эне эмне менен алектенерин билип, көрүшү керек. Башкалар үчүн эмне пайдалуу.

2. Мектепке чейинки курактагы баланын ата-энесине жардам берип, пайдалуу иш жасаган оюн ишмердигин колдоо

Бала чоңдордун курчоосунда болуп, тууроо механизми аркылуу айланасынан көргөн иш-аракетин жана жүрүм-турумун оюнда үлгү алат. Бала 3 жаштан баштап үй-бүлөдө байкаган оюнда пайдалуу иш-аракеттерди үлгү кылып алган активдүүлүгүн өнүктүрөт. Бул ар кандай үй жумуштары болушу мүмкүн. Чоңдор ата-энесине жардам берген баланы ойноого ар тараптан үндөш керек. Ага жөнөкөй көрсөтмөлөрдү бериңиз. Бала азырынча муну менен гана ойноп жатканы түшүнүктүү, бирок бул иш жагынан анда туруктуу эмоционалдык-позитивдүү байланышты түзөт. Бул жерде мен баланын жасаган үй жумуштары жөнүндө эмес, бала аларды үлгү кылган оюн жөнүндө айтып жатам.

Ошондой эле, чоң адам бала менен биргелешип иш-аракеттерди аң-сезимдүү түрдө күчөтө алат, анда бала ага жардам берет. Балага жардам берип жатканын, пайдалуу иш жасап жатканын, аны жакшы аткарып жатканын (жыйынтыгына карабастан) жеткирүү маанилүү. Бул курактагы бала үчүн бул дагы эле оюн.

3. Милдеттерди бөлүштүрүү. Үй-бүлөдөгү балага 5 жаштан баштап жөнөкөй милдеттерди жүктөсө болот. Бул гүлдү сугаруу, мышыктарды тамактандыруу, оюнчуктарды тазалоо болушу мүмкүн. Ийгиликтүү ишке ашыруу үчүн мактоо жана колдоо зарыл.

4. Ата-энелер балдарын акча, буюм сатып алуу сыяктуу мотиваторлордон баш тартышат. Бул ата-эненин көңүлүн оюнчук же акча сатып алуу менен алмаштыруу. Кээ бир ата-энелер мектепте жакшы окуганы үчүн же жүрүм-туруму үчүн акча беришет. Бул учурда, бала акча жана анын жетишкендиктери ортосунда бир түшүнүктүү байланыш болушу мүмкүн. Жетишкендиктер акча үчүн эмес, жеке өнүгүү үчүн болушу керек, анын үстүнө бала мектепте окуганды, жүрүм-туруму товар экенине көз карашын калыптандырышы мүмкүн. Бул учурда балага акчалай эмес, башка бонустарды ойлоп табуу маанилүү.

5. Балада акчага болгон эстүү мамилени калыптандыруу. Көбүнчө балдар үй-бүлөсүндө чоңдор акчага кандай мамиле жасаарын жана аны кантип сарптаарын, аны кантип башкарууну билишет. Чоңдор акчасын туура башкара алса, бала да аларга карата мамилесин калыптандырат.

6. Өспүрүмдөр үчүн өз алдынча киреше алуу тажрыйбасын алуу зарыл. Бул кол эмгеги болушу максатка ылайыктуу. Бул үчүн жакшы убакыт жайкы каникул болуп саналат. Бул мезгилге чөнтөк акча чыгарууну алып салуу керек.

Бул "бир таш менен бир нече канаттууларды өлтүрө алат":

• Кол өнөрчүлүк тажрыйбасын алуу мектепке барууга чоң түрткү болушу мүмкүн. Өспүрүм мындай тажрыйбага ээ болгондон кийин, акча табууга болгон көз ирмемдик кумардын ордуна окуунун, кошумча билим алуунун маанилүүлүгүн жана зарылдыгын ашыкча баалай алат.
• Өспүрүм акчанын кантип түшкөнүн, асмандан түшпөгөнүн, ата-энесинин «баспаганын» өз алдынча «тери» менен үйрөнөт.
• Өспүрүм өз чөнтөгүн өзү табат. Тапкан акчага болгон мамиле ата-энеден бекер берилгендиктен таптакыр башкача. Кошумча эффект катары, ал аларды акылдуураак сарптайт.