Голливуддун каармандары көпчүлүк орус балдарынын кумирлери

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Биз алардын дегеле сүйө алышын каалайбызбы? Балдарыбыз чоңойгондо антка, достукка, сезимге ишенимдүү болсун деп? Ошентип, алар бир нерсеге жетишип, жашоодо жетүү үчүнбү? Биз алардын орус (сөздүн кеңири маанисинде – орус маданияты, орус тарыхы, орус тагдыры менен ажырагыс байланышы менен – улутуна карабастан сезүү) өсүп чыгышын каалайбызбы?

Мүмкүн, көптөр мындай суроолорду угуп, аларды риторикалык деп эсептешет: албетте, муну баарыбыз каалайбыз! - анормалдуу адам гана тескерисин каалайт - балдардын эч кимди жана эч нерсени сүйбөсүн, алар ишенимдүүлүк, чыныгы достук эмне экенин билбей чоңоюшсун. Бир жинди гана алардын жашоодо эч кандай бийиктикке жетүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болбой, алсыз жана көз каранды болуп чоңоюшун каалайт. Ал эми балдарыбыз чоңойгондо «кимдики» экенин билбей, «уруксуз, уруусуз» сезилишин душман гана каалайт.

Бирок, бул суроолор такыр эле риторикалык эмес. Анткени, «Убакыттын маңызы» кыймылынын активисттери чогулткан балдардын сүрөттөрүн изилдөөнүн жыйынтыгына караганда, биздин балдар (баары чогуу, социологиялык, статистикалык мааниде) жиндилердин же аларды так карама-каршы формага салган душмандардын ырайымына кабылышат. биз эмнени каалайбыз.

Мен окшош болгум келген баатыр

Россияда туруктуу жашаган 5-13 жаштагы орусиялык балдардын «Мен окшош болгум келет» деген 2500 чиймелеринин ичинен 1 Алексей Маресьев, 1 Николай Гастелло, 1 Александр Невский, 1 Зина Портнова, 1 Петр Биринчи, 1 гана бар. Иосиф Сталин, 1 Гуля Королева, 1 Дмитрий Донской.

Ошондой эле 2 Валентина Терешков жана Юрий Гагарин буга чейин 27 жолу тартылган.

Ошондой эле – 22 жолу балдардын жакындары – чоң аталары жана чоң апалары – Улуу Ата Мекендик согуштун баатырлары тартылган. Ошондой эле куткаруучу аталардын, аскер аталарынын жана "менин апам менин баатырым - ал мени төрөдү" деген белгилүү (өтө маанилүү эмес) саны бар.

Баары! Бул баатырлардын ички пантеонун чарчатат. Чет элдик баатырлар менен, мындан артык эмес - эгерде баатырларды айтсак: 1 (сөз менен айтканда: бир) Жанна д'Арк, 1 Иса Критос, 1 Спартак жана 1 Фидель Кастро бар.

Статистика менен алектенген адам жогоруда саналган бардык баатырлар, анын ичинде Гагарин жана Улуу Ата Мекендик согуштун жоокери жалпыланган чоң атасы статистикалык, социологиялык мааниде ЭМЕС экенин түшүнөт. Алар биздин балдарыбыздын аң-сезиминде баатыр катары жок, анткени төмөндө келтирилген цифралар кандайдыр бир катачылык.

Койсоңчу! – дейт айрымдары. Бул балдар! Алардын каармандары жомоктогу каармандар болуш керек… Эпикалык каармандар, Кичинекей өркөч жылкы, Стёпа байке, бака принцесса… Колобок. Же d'Artangnan, Cipollino, Золушка, Snow White … Бэмби, эң жаманы. Ооба, мындай пикирдин жашоого укугу бар - чындыгында, балдар жомоктордун каармандарына окшош болгусу келиши мүмкүн, бул алардын баланын укугу. Муну кантип кылып жатабыз?

Орус балдары болгусу келген баатырлар

Ооба, чыныгы, чыныгы тарыхый баатырлар менен дээрлик бирдей. Балдар тарткан сүрөттөрдүн арасында: 1 Алёнушка, 1 Алладин, 1 Баба Яга, 1 Буратино, 1 Василиса Сулуу, 1 Шалкан жөнүндөгү жомоктогу чоң ата, 1 Жылан Горыныч, 1 Кичинекей Жылкы-Гобунок, 1 Малвина, 1 Принцесса бака, 1 Руслан, 1 Уйкудагы сулуу, 1 Циполлино, 2 Белоснежка, 3 Алеша Попович, 3 Кызыл Калпак, 4 Добрыни Никитич, 4 Иван Царевич, 8 Колобков, 11 Илья Муромцев, 16 Золушка, 19 Поох622,, 27 Puss in Boots.

Макул, бул да фонтан эмес! Ал эми жалпысынан алганда, бул жомок каармандарынын баары биздин балдардын пантеонунда (статистикалык) караганда жок. Анткени алардын баарын санап көрсөң да – бул жерде аты аталбаган сырдуу “жомоктогу коёндор” жана “мультфильмдеги короздор” менен, ошондой эле ким тартылганын түшүнүүгө мүмкүн болбогон сүрөттөр менен бирге, ачык-айкын болсо да. кимдир бирөө жомоктон тартылган - сиз бардык "баатырлардын" 2% дан бир аз көбүрөөк аласыз. Бул, албетте, "чыныгы баатырлардагыдай" нөл эмес, бирок …

Анда биздин балдар кимге окшош болгусу келет? Алар баатырларды кимден үлгү алууга татыктуу деп эсептешет?

Кыязы, ар бир адам буга чейин эле болжолдогон. Ооба! Так! Балдарыбыздын башкы каармандары: Жөргөмүш адам – 187 жолу тартылган; 183 - Винкс клубунан келген перилер: Феялар мектеби; 159 - Губка Боб чарчы шым (ушул аталыштагы анимациялык сериядан); 145 - Батман; 125 - "Тотал" Супермен, анын ичинде Темир адам, Волверин, Халк, Капитан Америка, Эркектер Арктика, Black Cloak, Doctor Octopus, жөн гана "супермендер" ж.б.; 78 - Кичинекей периси Ариэль; 68 - Рапунцель; 56 - "Тотал" роботу, анын ичинде "Унаалардан" кызыл унаа, трансформаторлор, Зевс роботу жана Торнадо роботу ж.б., 56 - Смешарики; 47 - Гарри Поттер …

Ар кандай анимациялык сериалдардагы, компьютердик оюндардагы жана кинолордогу дагы көптөгөн каармандар бар (алардын көбүн биз эч качан укпаганбыз).

Белгилүү жана абдан туура сөз бар (Наполеондуку сыяктуу): «Өзүнүн армиясын баккысы келбеген эл башканы багат». «Мезгилдин маңызы» жүргүзгөн балдардын сүрөттөрүн изилдөөнүн материалдарына таянып, мындай деп айтууга болот: балдарына билим бергиси келбеген эл аларды билим үчүн душмандарына берип жиберет. Алынган натыйжаларды башкача чечмелөө кыйын.

Бизге: куру сөз! Анда балдар чет элдик мультфильмдердин каармандарына көз каранды болуп калсачы? Алар дагы эле баатырлар! Алар алсыздарды коргоп, кылмышкерлер жана желмогуздар менен күрөшүп, акыры дүйнөнү сактап калышат! Анан эмне?

Тилекке каршы, бул жерде «мындайлар» көп.

Биринчиден, бул чет элдик мультфильмдердин бардык каармандары өздөрүнүн (биз үчүн бөтөн жана бөтөн) маданияттарынан келип чыккан. Биринчиден, америкалык - баары бир, белгилүү болгондой, америкалык тасмалардагы суперкаармандардын көбү комикстердин каармандары - абдан өзгөчө жана абдан америкалык салттуу маданият. Бирок америкалык гана эмес. Ал эми жапондор - биздин көптөгөн балдарыбыз жапон анимелерине бир аз чоңойгондо да, түзмө-түз "карылып калышат" (жана Япония атайылап мамлекеттик деңгээлде анимени бүткүл дүйнөгө жайылтууда - Японияны жана жапондордун салттуу оюнун жайылтуу үчүн. баалуулуктар). Ал эми европалык - биз үчүн табышмактуу, Винкс перилери жөнүндөгү сериал италиялык, ал эми атактуу Скуби Ду сериясы англисче. Бул мультфильмдердин баары жана алардын каармандары алардын (биздики эмес!) улуттук маданий каада-салттарынын этинен жаралган (бирок, тескерисинче, рухтун руху). Алар балдарга өздөрүнүн (биздики эмес!) маданияты жана өлкөлөрү үчүн баалуу болгон нерселерди тарбиялоого чакырылган.

Бирок биздин балдар ушуну көрүп эмне болду, кээ бирөөлөр сурашат. Эч нерсе! - Тагыраак айтканда, бул мультфильмдер менен катар биздин балдар орустун маданий салтына негизделген орус мультфильмдерин жана сериалдарын бирдей санда жана сапатта көрсө эч нерсе болмок эмес. Бирок бул андай эмес! Бул биздин балдарыбыз биздин маданий салтыбыздан обочолонуп, бирок чет элдик (кээде түздөн-түз кастык) маданияттар менен тыгыз байланышта чоңоюшат дегенди билдирет - биз бул маданияттар биздин балдарыбызды эмнени «байытып» жаткандыгы жөнүндө бир аз көбүрөөк сүйлөшөбүз.

Улуу этолог жана психолог, Нобель сыйлыгынын лауреаты Конрад Лоренц мындай деп жазган:

Көрсө, балдарыбызды чет элдик массалык маданиятка “тапшыртуу” менен биз, жок эле дегенде, алардан болочок кесиптештерди тарбиялайбыз, эң көп дегенде, биз аларды чындап ажыратып, бөтөн дүйнөдө өзүбүздү таба албай калабыз. аларга

Экинчиден, өз ыктыярыбыз менен, атүгүл кандайдыр бир энтузиазм менен өзүбүздүн балдарыбызды душмандын “маданиятына” “багындырып” беришибиз абдан маанилүү. Анткени мультфильмдер балдар менен мамиле кылбоого мүмкүндүк берет: сиз балаңызды телевизорго коёсуз - жана ал сизди кыйнабайт, "а бизде көп иштер бар!" Ким мультфильмдерди жок дегенде бир жолу ушундай жол менен колдонбосо – өзүнүн “боштондукка чыгуусу” үчүн – бизге таш ыргытсын. Бирок, биздин изилдөөлөр көрсөткөндөй, бардыгы бир эле жолу менен чектелбейт: мультфильмдер балдарды «эркин» кылуу үчүн дайыма колдонулуп келе жатканы айдан ачык. Бул өзү эле кайгылуу жана туура эмес, бирок бир гана эмес. Эң негизгиси, биздин балдар абдан көп, “ууланууга” чейин, мультфильмдер менен тоюп жатышат.

Социологиялык изилдөөлөр көрсөткөндөй, акыркы 30 жылдын ичинде мектепке чейинки жана эрте мектеп курагындагы балдардын «бош» убактысын бөлүштүрүү кескин өзгөрдү. Мультфильмдерди көрүүнүн узактыгы 8 эсе көбөйдү, 5%дан (20-30 мүнөт) 40%ке чейин. Кошумчалай кетсек, азыр балдар телевизорду алда канча эрте көрө башташат, көбү али эки жашка чыга элек (албетте, бул абдан ыңгайлуу - бала телевизор көрүп жатканда, дүкөнгө чуркап, чач жасалгасын жасап, кошунасы менен сыра ичсе болот., бирок сиз эч качан билбейсиз …). Натыйжада мультфильм көрүү баланын мектептен жана бала бакчадан тышкаркы негизги кесибине айланды.

Ал эми бир жерде көбөйгөн болсо, анда бир жерде төмөндөшү керек! Балдар аз окушат, спорт менен машыгышат жана аз басышат, азыраак сүрөт тартышат, аз калыпташат, кол өнөрчүлүктү аз тартышат. Мультфильмдерди балдар жигердүү көрүшсө, башкача айтканда, чоңдор ата-энелери же тааныштары менен бирдикте бир нерсени түшүндүрүп, комментарий берип, бир нерсени чечмелей алышса, бала алган маалыматты өзүнүн оюндарында жана окууларында колдонуу үчүн колдонсо, пайдалуу болмок. Бирок, тилекке каршы, балдар мультфильмдерди көрүп, үстүртөн маалыматтарды өздөштүрүп, өз ширесинде тамак жасашат, анткени заманбап мультфильмдердин көбү тарбиялык жана тарбиялык маселелерди чечүүгө багытталган эмес. Жана алар такыр башка проблемаларды чечууге багытталган.

Үчүнчүдөн, заманбап мультфильмдер, сериалдар, компьютердик оюндар ж. Алар атайын жасалган (психология, социология, маркетинг, менеджмент боюнча эң заманбап билимдерди колдонуу менен) керектөөчүлөрдүн жүрүм-турумун башкаруу максатында, анын ичинде балдар. Башкача айтканда, алар керектөөчүлөрдү өндүрүү, адамдарга (анын ичинде балдарга) аларда жок болгон муктаждыктарды сиңирүү үчүн жасалат, бул аларды кандайдыр бир товарларды сатып алууга жана - андан да жаманы - белгилүү бир жашоо образын жетекчиликке алууга мажбурлайт.. Алар эң туура жана эң жакшы деп эсептешет! Мультфильмдердин «каармандары» бара-бара унутулуп, кандайдыр бир жашоо образына, жалпы эле керектөөчүлүккө болгон көз карандылык сакталып калат.

Заманбап ата мекендик мультфильмдер маркетинг кампаниялары сыяктуу эле шаблон боюнча курулганы мүнөздүү. Ошентип, мисалы, биздин балдар жакшы көргөн "Смешарики" сериалы толугу менен жана толугу менен ушундай. Мындан тышкары, бул сериалды балдардын кабыл алуусу боюнча изилдөөлөр көрсөткөндөй, балдар бул сериалдын сюжеттерин жана диалогдорун түшүнүшпөйт, алар Смешарики ойной алышпайт (футболдон башка - мультфильмдин каармандарынын куурчактары менен), бирок алар ата-энелеринен куурчактарды жана мультфильмдердин каармандарынын сүрөттөрүн жана ага байланышкан башка жеке буюмдарды сатып алууну талап кылышат. Башкача айтканда, "Смешарики" балдарга эч нерсе бербейт - эч нерсе эмес! - бирок ал керектөөчүлүккө тарбиялоо ишин мыкты аткарат.

Эненин сүтү менен дээрлик сиңген керектөө (2 жаштан баштап Смешариковду караган өтө жаш балдар) балдардын психикасына жана өнүгүүсүнө терең зыян келтирет, аны кийинчерээк таптакыр титандык күч-аракетсиз оңдоого болбойт. Бирок “Смешарики” – бул дагы деле мультфильмдер эмне үчүн “чын эле” керек экенин түшүнө баштаган ата мекендик “адистерибиздин” студенттик эмгеги деп айтууга болот. Чет элдик "чеберлердин" жараткандарынын биздин балдарга тийгизген зыяны жөнүндө эмне айта алабыз - бирок ошол эле жөргөмүш адамдар менен Винкс перилери!