Мазмуну:
- 1. Өзүн-өзү сыйлоо
- 2. Кайрат
- 3. Физикалык күч жана шамдагайлык
- 4. Өзүн өзү башкара билүү
- 5. Сырткы келбетке кам көрүү
- 6. "Жактыруу" жөндөмү
- 7. Жөнөкөйлүк
- 8. Орундуу, сыпайы сүйлөө
Video: Асыл билим берүү үчүн ТОП-8 орнотуулар
2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10
Ак сөөктүктү, алардын асылдыгын, жан дүйнөсүнүн назиктигин, эркектикти чагылдырган тасмаларга көбүбүз суктанабыз. Албетте, кемчилиги жок эл болбойт, бирок намысты, адепти маанилүү деп эсептешкен. Кандай болгон күндө да, баары тарбиядан көз каранды, анын принциптери тууралуу айтып берүүгө аракет кылабыз. Алар акылга сыярлык жана ченеми менен колдонулса, анда заманбап Bolkonsky өсө алат.
1. Өзүн-өзү сыйлоо
Кичинекей ак сөөктөрдү «кимге көп берилсе, андан талап кылынат» деп бала кезинен үйрөтүшкөн. Ошондуктан, ал - эр жүрөк, чынчыл, билимдүү болуу үчүн, атак-даңк жана байлыкка жетүү үчүн эмес, сен ушундай болушуң керек деп төрөлгөн. Бул дагы «асыл намыс» деген түшүнүктү туюндурат, ошол кездеги идеялар боюнча «намыс» адамга эч кандай артыкчылык бербейт, тескерисинче, аны башкаларга караганда алсыз кылат. Бул сөздү бузуу сиздин аброюңузду биротоло түшүрүү дегенди билдирет. Адам орду толгус айыбын мойнуна алып, өзүн атууга абийирин берип, убадасын аткарган учурлар бар.
2. Кайрат
Коркоктук асыл импульстарга туура келбейт, анткени ак сөөктөр эрдикке өзгөчө көңүл бурушкан жана аны эрктүү күч-аракет жана тарбиялоо аркылуу тарбиялоого болот жана керек деп эсептешкен. Анын үстүнө бул армияда жана флотто кызмат өтөп, оор жумуштарды аткарып, урмат-сыйга ээ болгон уландарга гана эмес, жаш айымдарга да тиешелүү.
Принцесса Екатерина Мещерская кыз кезинде күн күркүрөгөндөн корккондугун, агасы аны ачык терезенин терезесине сүйрөп барып нөшөрлөп жаадырып койгонун эскерди. Катя коркконунан эсин жоготуп, эсине келгенде агасы анын нымдуу бетин аарчып: - Кана, жооп берчи: дагы эле коркок болуп, бороон-чапкындан коркосуңбу? Анан дагы кошумчалайт: «А сен, эгер сени сүйөм десең, өзүмдүн карындашым деп эсептейм десең, кайрат кыл. Эсиңизде болсун: коркоктуктан өткөн уяттуу жамандык жок. Балким, бул татыктуу эмес, бирок дагы эле балдарды тарбиялоодо кайраттуулук культуна таазим кылуу керек, эгерде сиз, албетте, ханбийкени тарбиялоого умтулуп жатсаңыз.
3. Физикалык күч жана шамдагайлык
Кайраттуу жана ошол эле учурда алсыз болуу эч кандай натыйжа бербейт, ошондуктан ак сөөктөрдөн тиешелүү дене тарбиясы талап кылынган. Мисалы, Пушкин окуган Царское село лицейинде «гимнастикалык көнүгүүлөргө» күн сайын убакыт бөлүнчү: лицейдин окуучулары ат минүүнү, фехтованиени, сууда сүзүүнү, кайык менен сүзүүнү үйрөнүштү. Лицей план боюнча мамлекеттик ишмерлерди даярдаган артыкчылыктуу окуу жайы болгондугун эске алуу керек. Аскердик окуу жайларында студенттерге коюлган талаптар теңдешсиз катуураак болгон.
Физикалык чыдамкайлыктын демонстрациясы өзгөчө саркеч болгон, айрыкча жакшы физикалык даярдык "модалуу" көңүл ачууну талап кылгандыктан: аңчылык жана ат минүү. Ар бир эркек дуэлге чыгууга даяр болушу керек деп кошумчалайбыз.
4. Өзүн өзү башкара билүү
Бул классты дайыма айырмалап турган чыныгы аристократтык сапат. Жөнөкөй адам ар кимди «апасынын айтуусу боюнча» бири-бирине дал келтирген жерде, чыныгы асыл киши кашын да жетелебейт, жакшы да, жаман да кабарды бирдей кармайт. Ал бала кезинен эле тагдырдын соккусун тайманбастык менен, абийирдүүлүк менен кабыл алууга, жүрөгүн эч нерседен тайдырбай алууга машыккан. Даттануу, көз жаш, керексиз сезимдер этикеттин чегинен чыгат, коркоктукка чыныгы асыл адам чыдай албайт.
Сиз, албетте, аристократтарды жалгандык жана эки жүздүүлүк үчүн айыптай аласыз, бирок жалпысынан алганда - алар туура. Биринчиден, сиздин кыйынчылыктарыңызга эч ким маани бербейт жана аларды башкаларга таңуулабашы керек. Экинчиден, чыныгы эмоцияларды жашыруу менен ички дүйнөңүздү интригадан сактайсыз.
5. Сырткы келбетке кам көрүү
"Сиз натыйжалуу адам боло аласыз, тырмактардын сулуулугу жөнүндө ойлонуңуз …". Сиз бул саптардын авторун билесиз. Асыл балдар жакшы көрүнүүгө милдеттүү болчу, бирок байлыгын көрсөтүү үчүн эмес, башкаларга урмат көрсөтүү үчүн! Честерфилд графы: «Адамдарга чындап көңүл бурган адам, кийимге өтө шалаакылык менен да, ашыкча саркечтик менен да кошуналарынын сезимдерин таарынтпайт» деп жазган.
Дворяндардын арасында өкүм сүргөн сулуулук культу жылмаланган тырмактарды, стилдүү чачтарды жана татаал, бирок жөнөкөй көрүнгөн кийимдерди талап кылган. Анна Каренинанын ажатканаларын эстесек жетиштүү болот: «Анна өтө жөнөкөй кембрик көйнөккө алмаштырылган. Долли бул жөнөкөй көйнөктү кылдаттык менен карап чыкты. Ал бул эмнени билдирерин жана бул жөнөкөйлүк кандай акчага алынганын билген.
6. "Жактыруу" жөндөмү
«Мени кандай болсом, ошондой сүй» деген азыркы тенденциядан айырмаланып, ак сөөктөр ар кимге чын ыкласы менен жагууга аракет кылышкан, бирок сыпайылыктан эмес, этикеттен. Алар өздөрүнүн чөйрөсүн мүмкүн болушунча айланасындагыларга жагымдуу кыла тургандай жүрүш-турушу керек эле. Бул жерде бир себеп бар, анткени коомдо жагымдуу болуу - бул коомдо болгонду өзүң үчүн жагымдуу кылуунун жакшы жолу.
Жактырууга жөндөмдүү болуу бүтүндөй илим болгон жана эң жөнөкөй формулировкалар менен башталган: "Башкалардын сага кандай мамиле кылышын кааласаң, аларга ошондой мамиле кыл".
Татаал көрсөтмөлөргө чейин: "Анын ар бир күчтүү жана алсыз жактарын таанууга аракет кылыңыз жана биринчисин, андан да экинчисин сыйлаңыз."
– Тигил же бул компания канчалык бош, жеңил-желпи болсо да, сиз анын ичинде болсоңуз, аларга көңүл бурбай, аларды бош деп эсептей турганыңызды көрсөтпөңүз.
Аброюңузду бекемдеп, нервиңизди сактай турган пайдалуу өнөр эмеспи?
7. Жөнөкөйлүк
Жөнөкөйлүк деген кысылууну же уялчаактыкты эмес (алар муну менен жөн эле күрөшүштү, сылык адам адеп-ахлагын жашырбашы керек), тескерисинче, өзүнүн адамга болгон токтоо мамилесин билдирген.
Сиздин пикириңиз же кеңешиңиз менен баарлашууга аралашпаңыз деп эсептелген. "Стипендияңызды саат тагынып жүргөнүңүздө - ички чөнтөгүңүздө алып жүрүңүз. Эгер сизден "саат канча?" деп сурашса. - жооп бер, бирок убакытты саат сайын жарыялаба жана сенден эч ким сурабаганда, сен түнкү күзөтчү эмессиң "(" Уулуна кат "Честерфилд графы).
Же биздин күндөрдө эске алынышы керек болгон дагы бир чоң мисал: “Көп сүйлө, бирок эч качан көп сүйлөбө – айтканың жакпаса да, жок дегенде угуучуларыңды чарчатпайсың”.
8. Орундуу, сыпайы сүйлөө
Россияда француз тили дворяндардын баарлашуу тили болгондугун баарыбыз билебиз, бирок алар орус тилин ошондой эле билишкен. Сүйлөөнүн эки айтылбаган эрежеси бар болчу. Биринчиден, чыныгы аристократ башка аристократка жаман сөздөрдү айтып, кемсинте алган, бирок алар кемчиликсиз сылык түрдө ачыкка чыкканда гана. Бул тилди өздөштүрүү боюнча өзгөчө чеберчиликти, светтик кептин бардык кабыл алынган кличтерин, милдеттүү сылык формулаларды билүүсүн талап кылды.
Экинчиден, ак сөөктүн сөзү орундуу болушу керек, базардагы дыйкандардын арасынан тапса, ошол жерде «өзүнүн» болушу керек эле. Бул анын оройлукка жана вульгаризмге жол берилгенин билдирбесе да, жөнөкөй тамашаларга бир топ жол берилген.
"COMME IL FAUT" OU "JE NE SAIS QUOI" ("зарыл болсо же эмнени билбейм" французча)
Чыныгы тарбия деген эмне экенин аныктоого аракет кылып, британ графы Честерфилд аны белгилүү бир көзгө көрүнбөгөн сызык менен салыштырган, аны кесип өтүп, адам чыдагыс аземге айланат, бирок ага жетпейт - бети жок же ыңгайсыз. Адептүү адам жакшы форманы сактап калуу үчүн качан этикеттин эрежелерин сактабашы керектигин билгендигинде.
Ак сөөктөрдүн өзгөчө кармалгыс сүйкүмдүүлүгү жана жагымдуулугу колдон колго өтүп, көп жагынан асыл жөнөкөйлүгүнөн жана жүрүм-турумунун жөнөкөйлүгүнөн турган.
Колго түшпөгөн comme il fautду үйрөтүү иш жүзүндө мүмкүн эмес, бирок адабиятты окуу менен аны «сиңирүүгө» болот. Маселен, бул макаланын негизин түзгөн Ольга Муравьеванын “Асыл кишини кантип тарбиялаш керек” деген китеби. Китепте сиз аристократиялык жүрүм-туруму дагы мисалдарды таба аласыз, бирок ошондой эле кооз орус классиктери жөнүндө унутпа.
Сунушталууда:
Падышалык Россиядагы милдеттүү башталгыч билим берүү жөнүндөгү миф
Падышалык Россияда жалпыга милдеттүү башталгыч билим берүү киргизилген. Миф сабатсыздыкты жоюуда Совет бийлигинин сиңирген эмгегин басынтуу үчүн колдонулат
Билим берүүнүн кыйратуучулары университеттерди көзөмөлдөп, «санариптик» федералдык мамлекеттик билим берүү стандарттарын даярдашат
Катюшанын туруктуу окурмандары орус/советтик салттуу билим берүү системасын жоюучулар менен консервативдүү педагогдордун тирешинин тарыхын жакшы билишет. Акыркысынын позициясын ишенимдүү патриоттук деп атоого болот, ал эми "новаторлордун" арасында бир нече методолог-вариаторлор, HSE жана RANEPA администраторлору жана еврей толеранттуулук музейинин кеңешинин башка мүчөлөрү бар
«Жомок» билим берүү этабы: эмне үчүн өз жомогуңду жазасың?
Кээде биз логикалык ой жүгүртүүгө канчалык аракет кылбайлы, маселени чече албайбыз. Акылдуу сол мээ алсыз болгондо, чыгармачыл укук жардамга келет. Аны менен иштөөнүн эң эффективдүү ыкмаларынын бири – жомок терапиясы. Бул кандай ыкма жана ал чечилбегендей көрүнгөн көйгөйдү чечүүгө кантип жардам берет, дейт психолог Елена Мкртычан
Абсурд падышалыгы: Эмне үчүн логика билим берүү программасынан алынып салынган?
Логика сыяктуу эч кандай зыяны жоктой көрүнгөн тема идеологиялык күрөштүн бут тосуусуна да, куралына да айланат деп ким ойлоптур? Бирок, акыркы жүз жыл дал ушуга күбө
Эмне үчүн гуманитардык билим берүү техникалык билимге караганда кыйыныраак жана кантип эң жакшыны алуу керек?
Мен укмуштуудай бактылуу болдум деп ойлойм. Мен дагы эле советтик техникалык билим алууга жетиштим, аны доор алмашканда жарым советтик-жарым кайра куруу менен толуктаганмын – мыйзамдуу, мунун баары жогору жактан таза буржуазиялык техникалык билим менен жылмаланган