Үчүнчү толкун. Ар бир адам үйрөнүшү керек болгон сабак

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Рон Жонс Калифорниядагы орто мектепте тарых сабагынан сабак берген. Экинчи дүйнөлүк согушту окуп жүргөндө мектеп окуучуларынын бири Жонстон Германиядагы карапайым адамдар кантип өз өлкөсүндөгү концлагерлер жана кыргындар жөнүндө эч нерсе билбегендей түр көрсөтүшөт деп сураган.

Класс окуу планынан алдыда болгондуктан, Жонс бул тема боюнча эксперимент жүргүзүү үчүн бир жума бөлүүнү чечти.

Дүйшөмбү күнү ал студенттерге түшүндүрүп берди. Жонс окуучуларга көңүл буруп отурууну буйруду, анткени бул окуу үчүн жакшыраак. Анан ал студенттерге бир нече жолу ордунан туруп, жаңы орунга отурууну буйруду, андан кийин дагы бир нече жолу аудиториядан чыгып, акырын кирип, орундарын ээлөөсүн буйрук кылды. Мектеп окуучуларына «оюн» жагып, алар берилген көрсөтмөлөрдү даярдуулук менен аткарышты. Джонс студенттерге суроолорго так жана так жооп берүүнү тапшырды, алар кызыгуу менен баш ийишти, атүгүл адатта пассивдүү студенттер да.

Шейшемби күнү Джонс класста отургандарга өз алдынча түшүндүрүп берди. Студенттерге: «Күч тартипке, күч жамаатка» деп хор менен ырдоону айтты. Студенттер өз тобунун күчтүүлүгүн көрүп, ачык шыктануу менен аракет кылышты. Сабактын аягында Джонс окуучуларга бири-бири менен жолукканда саламдашуусу керек болгон саламдашууну көрсөттү - ийинге ийилген оң колду көтөрүп, бул жаңсоону Үчүнчү Толкун саламы деп атады. Кийинки кундерде окуучулар бири-бирин ушундай ишарат менен дайыма учурашып турушту.

Шаршемби күнү тест классындагы 30 окуучуга дагы он үч ыктыярчы кошулду жана Джонс мүчөлүк карталарын берүүнү чечти. Ал Фр айтты. Анын айтымында, жеке атаандаштык көп учурда көңүлдү оорутуп, топтук иш-аракеттер окууда ийгиликтүү болот. Жонс окуучуларга Үчүнчү Толкундун баннерин биргелешип иштеп чыгууну, жакын жердеги башталгыч мектептен жыйырма баланы көңүлүн бурууга көндүрүүнү жана экспериментке кошулуу үчүн бирден бир ишенимдүү окуучунун атын атаганын тапшырды. Джонска белгиленген тартиптин бузулушу жана Үчүнчү толкундун сыны жөнүндө билдирүү үчүн үч студент дайындалды, бирок иш жүзүндө 20га жакын адам өз ыктыяры менен денонсациялоо менен алектенишет. Студенттердин бири Роберт, физикалык жактан чоң, окууга жөндөмү төмөн, Жонска анын жансакчысы болоорун айтып, аны мектеп бою ээрчип жүргөн. Жаңы шарттарда жөндөмү талап кылынбаган класстын эң ийгиликтүү үч окуучу кызы эксперимент тууралуу ата-энелерине билдиришти. Натыйжада, Жонс жергиликтүү раввинден телефон чалып, класс немец инсандык түрүн практика жүзүндө үйрөнүп жатат деген жооп менен канааттанган. Раввин окуучу кыздардын ата-энелерине баарын түшүндүрүп берүүнү убадалады. Чоңдордун да каршылык көрсөтпөгөнү Жонстун көңүлүн аябай капалантып, директор аны Үчүнчү Толкун саламы менен тосуп алды.

Бейшемби күнү эртең менен аудиторияны коридордо Жонсту күтүп турган студенттердин биринин атасы таштандыга салган. Ал өзү эмес болчу, анын жүрүм-турумун немис туткуну менен түшүндүрүп, аны түшүнүүнү суранды. Джонс эксперименттин бүтүшүн тездетүүгө аракет кылып, студенттерге түшүндүрдү. Класстагы 80 окуучу элдин жыргалчылыгы үчүн саясий кайра куруунун миссиясы болгон жалпы улуттук жаштар программасынын бир бөлүгү экендиктерин угушту. Джонс төрт күзөтчүгө үч кызды аудиториядан алып чыгып, берилгендиги күмөндүү болгон китепканага чейин узатууну буйруду. Андан соң өлкөнүн башка аймактарында да “Үчүнчү толкундун” жүздөгөн бөлүмдөрү түзүлгөнүн, жума күнү түштө кыймылдын лидери жана президенттикке жаңы талапкер телевидение аркылуу алар түзүлгөнүн жарыялай турганын айтты.

Жума күнү түштө кеңсеге 200 студент, анын ичинде мектеп иштерине принципиалдуу түрдө кызыкпаган жаштардын субкультураларынын өкүлдөрү кирди. Джонстун достору аудиторияны тегеректеп жүргөн сүрөтчү катары сүрөткө түшүштү. Түшкө маал телевизор жанды, бирок экранда эч нерсе көрүнбөйт. Студенттердин таң калганын көрүп, Жонс кыймыл жок экенин мойнуна алды, студенттер өз ойлорун таштап, оңой эле манипуляцияга алдырышты. Анын айтымында, алардын аракети немис элинин оор жылдардагы жүрүм-турумунан көп деле айырмаланган эмес. Мектеп окуучулары көңүлү чөккөн абалда тарап кетишти, көпчүлүгү көз жашын тыя албай калышты.

Эксперимент стихиялуу болгон жана узак убакыт бою кеңири массага белгисиз бойдон калган, анын катышуучуларынын аракеттери үчүн уят болгон. 1970-жылдардын аягында Джонс эксперименттин тарыхын өзүнүн педагогикалык китебинде жарыялаган, ушул убакка чейин эксперименттин бирден-бир сүрөттөлүшү мектеп гезити тарабынан берилген. 1981-жылы роман жана экспериментке негизделген америкалык "Толкун" телефильми жарык көргөн. 2008-жылы немистердин Эксперимент 2: Толкун тасмасы жарык көргөн. 2010-жылы АКШда эксперименттин катышуучулары менен маектерди камтыган даректүү тасма жарык көргөн.