"Улуу жана Кудуреттүү" кастрация 1918-ж. "Кеңири массанын" муктаждыктары үчүн

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Көптөгөн колдонуучулар, блогдордон материалдарды окуп (өзгөчө альтернативалуу тарыхтын чөйрөсүндө же славянофилдер, эски орустар ж.б.), балким, жок дегенде бир жолу ушундай орфографияга туш болушса керек - RESEARCH ордуна RESEARCH (бар жазуу эрежелерине ылайык) же ПАЙДАСЫЗ ордуна ПАЙДАСЫЗ, НОМЕРдин ордуна РЕПОРТАЖ ж.б.

Кеп эмнеси - бул кайдан, жөн гана блоггердин сабатсыздыгы? Бирок көп адамдар жазат - алар эмне. баары сабатсызбы? Айрыкча башка текст менен салыштырып көрсөң, окшошпойт – дегеле ал азыр коомдо бекитилип, кабыл алынган эрежелерге ылайык жазылган, бул «каприз» кайдан чыгат, эмнеге ошондой бир жазууга баш ийгендердин баарынан айырмаланат? Мунун жүйөлүү себептери барбы?

БИРГЕ ТҮШҮНӨЛҮ!

Маалым болгондой, бул жазуу стилинин жактоочулары жана жактоочулары Россия империясында кабыл алынган жана 1918-жылы жокко чыгарылган эрежелерди карманышат. (биздин темабызга байланыштуу кыска үзүндү сканирлөөнүн жогору жагында көрсөтүлгөн) Эң жакшы, жок дегенде бул "тынч кубанычта" "буттар кайдан өсөт" деп түшүнсөңүз болот.. Көрсө (бир болот деп ойлойбуз) бул революцияга чейинки орус тилине, империянын өзүнө болгон сый-урмат, өткөн доорго берилгендиктин символу, анын баалуулуктары ж.б.

Мындай чечмелөөгө болот, бирок бул суроонун өзүнө бир эле көз караш жана аны бир гана ушул божомол менен толук (!!!) түгөтүп коюу кыйынга турат, ошентсе да, орун алышы мүмкүн… Бирок тилге, тагыраак айтканда, анын жазылышына, маани-маңызын жеткирүү үчүн иш алып барсак, анда ушул позициядан талдап көрөлү – сөздүн түпкү маанисин, маанисин, балким «көмүлгөн ит» бардыр?

Ошентип, (!!!) эски менен жаңыны, ЖЕРсиз / ЖОК префиксин жазууга мисал карап, аны татаал сөзгө (бир нече мүчөдөн) кирген маанинин өзү менен салыштырып көрөлү. ПАЙДАСЫЗ/ПАЙДАСЫЗ катары көп колдонулган сөз.. бул сөз (биздин көз карашыбыз боюнча) колдонулушу жок объектти (аракетти, окуяны) белгилөө үчүн колдонулат (демек, сөз).. Бул сөздү талдай баштасак, андан кийин аны "запастык бөлүктөргө" талдап, биз эки маалыматка ээ болот - ПАЙДАЛУУ (азыркы орфографияда) жана ПАЙДАСЫЗ (эски эрежелер боюнча)

Бул сөздү кандай учурларда колдонгонубузду эстеп көрөлү? Биз аларга так эмнени мүнөздөгүбүз келет? Пайдасыз объект, башкача айтканда, КОЛДОНУУСЫЗ (сөздүн өзү андан түзүлгөн) Жана бул жерде азыркы орфографияда каталар, семантикалык галлюцинациялар, алмаштыруулар, шифрленген, татаал сөздүн өзүнө камтылган … орфография, биз аны колдоно турган маанини эмес, башка маанини берүүгө чакырылабыз.. ЖЕТЕКСИЗ нерсе ПАЙДАСЫЗ эмес, мында WITHOUT префикси бир нерсенин жоктугун билдирет (бул учурда колдонуңуз)

Азыркы орфографияда бул сөз ырым-жырым же динчилдик, тиги дүйнө менен байланыш, жин чыгаруу, эзотеризм, атүгүл Кудай билет кандай мистицизмди билдирет… Же объект жинге пайдалуу, же жиндин өзү пайдалуу… Негизинен, тике мааниден башка эч нерсе - КОЛДОНУЛБАС ТЕМА.. Ал эми иликтөөнүн жыйынтыгы боюнча (!!!) революцияга чейинки эски орфография жеңип чыккан. жаңы орфография колдонулган сөздүн маанисин такыр эле билдирбесе да, сөздүн семантикалык маанисин конкреттүү түрдө туюндургандай.. Нокаут менен жеңиш, биринчи раундда!

BES / WITHOUT префиксин колдонууда калган башаламандыктар менен бирдей. гана префикс ЖОК.

Көрсө, бул эски орфографияны кармангандардын кандай капризиси, келгиле дагы бир мисалдарды карап көрөлү (бир-эки) КӨТӨРҮЛҮҮ / КӨТӨРҮЛҮҮ … иш-аракети.. Мисалы - ПИСТУРБАНЦИЯ же КОЛДОНУУ, КОЛДОНУУ, ДАЯРДАНУУ ж.б.у.с.

Мында RISE/RISE сөзүндөгү VOS (WHO дегендин ордуна) алмаштырылышынын натыйжасында сөздүн түпкү маанисинин тегиздөө, тегиздөө түрүн көрөбүз, ал мындан ары ошол жаркыраган, “күчтүү” алып жүрбөйт. окуянын сүрөтү - RISE … Кандайдыр бир жол менен (мисалы) - "Алар көтөрүлүп, тургузушту, жек көрүштү, көтөрүлүштү.."

Башкача айтканда, бул сөздөр ДСУнун префиксинин аркасында өзүнүн айтылуучу маанисине ээ, бирок ошол эле сөздөрдү алып, префикстин башка жазылышында (мисалы) кантип отуруу, жаркыруу, көтөрүлүү, ордуна - көтөрүлүү, жаркыруу, көтөрүлүү … Сиз айырманы сезесизби? Тилдин улуулугун тоноп кетти – карачы кандай кереметтүү – ӨТҮҮ, ӨТҮҮ, ӨТҮҮ, ӨТҮҮ, ӨТҮҮ, ӨТҮҮ – азыр жөн гана статистика.. Мындай жазылышы менен сөздөр эң «күчтүү» түсүн, кооздугун жана жарыктыгын, оригиналдуулугун жоготот. Орус тилинин.. Статистика майрам эмес..

Же БИР ЖОЛУ-РИС.. БИР ЖОЛУ/КАРАБЫЗ, бирок ЖАРЫШЫП/КАРАБЫЗ.. Эмне айырмасы бар? Эгерде биз кандайдыр бир бизнести БИР ЖОЛУ/УРСАК, анда биз аны БИР ЖОЛУ/КАРАБЫЗ.. Бул учурда БИР ЖОЛ префиксинин мааниси кандай? ОКУЯЛАРДЫН, айлана-чөйрөнүн майда-чүйдөсүнө чейин ЭСКЕ АЛУУДА, же бүтүндөй анын курамдык бөлүктөрүнө ажыратуудагы МААНИСИ… Анда эмне үчүн бизге маанилүү? расалар / кара БИРОК бир жолу/ алабыз, кыз бир жолу/ карайбыз БИРОК расалар / көрүү. Кантсе да, биз бир эле нерсени кылабыз, бирок префикс башкача жазылган (өзүңүздү тилди үйрөнө баштаган чет элдиктин ордуна элестетип көрүңүз !!!) ЛОГИКА БИРОК!

IT КЕҢ МАССАЛАРДЫ ҮЙРӨНҮҮ ПРОЦЕССИ ушунчалык жөнөкөйлөштүрүлдү!?.. ORIGINAL !! Сөздү куруунун логикасы бир жолу КАРАП, убара болбоону билдирет.

Кирпиктери желбиретти… ВОЛУМЕ.

Ошол эле OGO-AGO, HIS-IAGO же ITS-EYA менен. . Кирпиктери ылдыйлады..(мисалы) же Анын кирпиктери ылдыйлап ылдыйлады. Бул бүтүндөй сунушка белгилүү көлөмдү берет.. Демек, башка учурларда - орус куралы, же орус куралы, Вышняго же Вышный - бул жерде көлөм, көп өлчөмдүүлүк, салтанат жоголот. Кургак токой бойдон калууда - жалпак статистика.. Бирок бул адамдын ички дүйнөсүнө, эне тилинде сүйлөгөн адамдын дүйнөгө болгон мамилесине, жашоосуна таасирин тийгизет.

Менимче, бул мурункудай эле себеп менен болду - мынчалык керемет жана салтанаттуу тил менен айта турган эч нерсе жок болчу … Жашоо өзү өзгөрдү, Улуу урматтуу хан сарайда жок болчу, алар булгаары курткачан жана катчы менен отурушту. анын тиштерине тамеки, машинкага жаңы мыйзамдарды жана жазуу эрежелерин жазууга үлгүрдү.

Натыйжада, тенденциялар төмөндөгүдөй болуп жатат – мунун баары акырындык менен «ак жакалуулардын» кургак тилине айланып, квартал сайын сыйлык алууну эңсеп, ансыз алар жаңы машинеге алган кезектеги насыя төлөмүн төлөй алышпайт ж.б.у.с. Тилди соода операцияларынын деталдарын көрсөтүү жана корпоративдик финансылык отчетту жазуу үчүн гана колдонбогондор үчүн бул ачыктан-ачык дискредитация жана укуктарды бузуу болуп саналат! Ырас, кээ бир инсандар үчүн мунун баары анчалык деле жөнөкөй эмес – тилдин өзү алардын болмушуна таасир этет, ал эми орфографиялык эрежелердин өзгөрүшүнө байланышкан бардык нерсе алардын ички дүйнө таанымын өзгөртөт! Көптөр муну бул дүйнөнүн жаңы төрөлөрү белгилеген чексиз жашоо жана керектөө жарышында байкашпайт..

Түстүү сокурлар бийликти басып алып, акылы жок болуп түстүү телевизорлорго тыюу салгандай болуп чыкты.!!! Ооба, ооба, 1918-жылдагы Указда дал ушундай деп жазылган

РСФСР ЭЛГЕ агартуу комиссариаты

РСФСР Эл Комиссарлар Совети

УКАЗ

1918-жылдын 10-октябры

ЖАНЫ ОРФОГРАФИЯНЫ КИРГИЗУУ ЖОНУНДО

Жеңилдетүү үчүн кеңири масса орус сабатын ездештуруу жана мектептерди бошотуу жемишсиз орфографияны уйренуу боюнча эмгек, Эл Комиссарлар Совети токтом кылат:

I. Бардык мамлекеттик басылмалар, мезгилдүү басма сөз (газеталар жана журналдар) жана мезгилдүү эмес басылмалар (илимий эмгектер, жыйнактар жана башкалар), бардык документтер жана кагаздар 1918-жылдын 15-октябрынан тартып тиркелген жаңы орфографияга ылайык басылууга тийиш.

II. Республиканын бардык мектептеринде:

бир. Бирдиктүү мектептин 1-классынын кенже тайпасынан баштап орфографиялык реформа акырындык менен киргизилет.

2. Реформаны жүргүзүүдө мурунку орфографиянын эрежелерин өздөштүргөндөрдү мажбурлап кайра даярдоого жол берилбейт.

3. Бардык студенттер жана жаңы келгендер үчүн мурунку жана жаңы орфографияга жалпы болгон орфографиялык талаптар гана күчүндө калат жана бул эрежелердин бузулушу гана ката деп эсептелет.

ст. тиркеме. 80

ЖАНЫ ОРФНО ЭРЕЖЕЛЕР, ЭЛГЕ БИЛИМ БЕРУУ КОМИССАРЛАРЫ ТАРАБЫНАН ИШТЕП АЛГАН

1. "Ѣ" тамгасы өчүрүлсүн, анын ордуна Е аркылуу алмаштырылсын.

2. "Ѳ" тамгасы өчүрүлүп, анын ордуна Ф.

3. Сөздүн аягындагы б тамгасын жана татаал сөздөрдүн бөлүктөрүн алып таштаңыз, бирок аны сөздөрдүн ортосунда, бөлүүчү белгинин маанисинде калтырыңыз.

4. И тамгасынын ордуна И тамгасы алынып салынсын.

5. Үндүү жана үнсүз тыбыштардын алдына З менен, араба, вз, times, roses, ылдый, жок, аркылуу, аркылуу - префикстерин жазыңыз, бирок З тамгасын үнсүз үнсүздөрдүн алдында, анын ичинде С алдында С тамгасы менен алмаштырыңыз.

6. Сын атоочтордун, ат атоочтордун жана ат атоочтордун генитивдик формасына AGO, IAGO ордуна OGO, ITS - жазыңыз.

7. Сын атоочтордун, ат атоочтордун жана ат атоочтордун аялдык жана келме көптүк мүчөлөрүнүн номинативдик жана айыптоочтук формаларына ЫЯ, IЯ ордуна ЫЕ, ИЕ жазыңыз.

8. Аялдык көптүктүн номинативдик абалында ОНѢ ордуна ОНОР - деп жазыңыз.

9. Аялдык жыныста жазыңыз - БИР, БИР, БИР дегендин ордуна БИР, БИР, БИР.

10. EY ордуна EE - жеке аял зат атоочту генитивдик жекеликке жазыңыз.

11. Сөздөрдү дефис менен коюуда төмөнкүдөй эрежелер менен чектелиңиз: үндүү тыбыштан мурунку үнсүз тыбыш (үнсүздөр тобунда бир же акыркы) бул үндүү тыбыштан ажыратылбашы керек, ошондой эле сөз башындагы үнсүз тыбыштардын тобу бөлүнбөйт. үндүү тыбыштан ажыратылган. Үнсүздүн алдындагы I тамгасы мурунку үндүү тыбыштан бөлүнбөш керек. Ошондой эле акыркы үнсүз, акыркы Ү жана сөздөрдүн аягындагы үнсүздөр тобун мурунку үндүүлөрдөн ажыратууга болбойт. Префикстүү сөздөрдү дефис менен коюуда префикстин аягындагы үнсүз тыбыш, эгерде бул үнсүз тыбыштан мурун болсо, кийинки сапка оролушу мүмкүн эмес.

Ошентип, жарлыкта айтылгандай, өзгөрүүлөр өндүрүлгөн КЕҢ МАССАЛАР ҮЧҮН, ошондой эле ТҮШҮМСҮЗ ЭМГЕК (пайдасыз) жогоруда айтылган кеңири массалардын тилди өздөштүрүүсүнө тоскоол болбошу үчүн.

Бул канчалык негиздүү экенин аныктап көрөлү

Ошол эле мисалды алалы – ачуулануу, толкундануу, от, ниет, көөдөн, эңкейүү ж.б. Анан улантуу логикага туура келет – көтөрүлүш, көтөрүлүү, көтөрүлүү, кайра биригүү (ж.б.) жөн гана жемишсиз эмгек үчүн (жаттоо менен кайсы учурларда ВОЗду жазуу керек жана кайсы ВОС) алсыз, алсыз акыл-эстерге "КЕҢ МАСС" жүктөөгө болбойт

Аларга керексиз жаттап алууну жеңилдетүү үчүн, ар дайым ВОЗду жазуу оңой - бул жөн гана жарыяланган "мектептерди жемишсиз эмгектен бошотуу" болмок. (туура эмес болсом, мени оңдоңуз)

Эми «массага» орус жеринин жа-цыдан чыккан «агартуу-чуларынын» каприздерин же кумарларын келесоолук менен жаттап алып, аябай тердееге туура келет! Анткени, эски эрежелерде кандайдыр бир логикалык негиздеме, чийилген нерсенин өзүнө баш ийүү болсо, анда жаңы эрежелер бир гана нерсеге баш ийди – аянтка тыгылып калуу… Же «эски Битл» сыяктуу. ҮЙРӨН, ҮЙРӨНӨ ЖАНА ҮЙРӨН - тыгып, крам, крам деп айтышчу, алар бизондордун үйүрүн кеңири массадан жасагысы келгендей))

“Түбөлүк тирүү” деген эмнени билдиргени эми түшүнүктүү болду.. Маанилүү эрежелер адамдын аң-сезими тарабынан ойлонулган, болжолдонгондуктан, алар логикалык жактан окуучунун аң-сезиминен агып чыгат.. Адам табияты менен байланышы жок жаңы эрежелер, азыр айтылгандай, "жакшы эмес интерфейске" ээ болгон жана аларды интуиция, көрөгөчтүк, түшүнүү ж.

Мамлекет биороботторду скульптуралап, анын ичинде табигый эмес, адамдын табиятына жат нерсени «түрткү салуу» керек болчу, ошондуктан аны жетекчинин айтуусу талап кылынган… Ал эми бул жерде алардын компетентсиздиги же адекваттуу эместиги жөнүндө маселе келип чыгат. жаңы орфографиянын эрежелерин кимдер кабыл алган, балким булардын кара ниети, ким жөнүндө «…жаман айтууга болбойт» деген алар тиешелүү статуска ээ боло электе эле болгондур, балким, «комиссарлардын» улуту (алардын дээрлик бардыгы еврейлер болгон) роль ойногон, анткени орус эмес адам башка тилде сүйлөөгө маани бербейт (ал тилди генетикалык жактан сезбейт, "боор") - белгилер канчалык аз болсо, ошончолук жакшы (сүрөттөө үчүн жаныбарлардын негизги рефлекстери) Бирок, чындыгында, "лидерлердин" тил менен жасаган бардык айла-амалдары жөнөкөй тамаша же келесоолук эмес эле..

ГЛОБАЛизаторлор

Ар кимди жана баарын бир бөлөктүн астына сыйдыруунун себеби, ааламдашууга даярдануу болду… Лидерлер бүткүл дүйнөнү, анын пайдубалын өзгөртүүгө жөндөмдүү сокку уруучу күчтү даярдап жатышты, андыктан өтө татаал орус тилинин «филиперациясына» убакыт болгон жок. үйрөнүүдө… Бул тилдин мейкиндигине биригүү зарыл болгон, ошондуктан орус эмес СССРдин жарандарынын тилди өздөштүрүүсүнө шарт түзүүнүн жолдорун издеп жатышкан. Демек, логикага ылайык, кийинки кадам жалпысынан славян кириллица алфавитинен чыгуу (орусчаны жөнөкөйлөтүү мүмкүн эмес - андан жөн эле баш тартуу оңой болгон) жана латын графикасына өтүү болушу керек эле.

Бара-бара биороботтордун жаңы, жасалма тили түзүлүш керек болчу… Ойлонууга убакыт жок, тез жана гармониялуу иш-аракет кылуу керек болчу, анткени дүйнөдөгү саясий кырдаал тыныгууга жана орозо кармоого мүмкүнчүлүк берген жок… болмок) келе жаткан теңдик жана бир туугандык доору, БИРОК … бир нерсе туура эмес болуп кетти..

VIKI / pedia Орус тилин романдаштыруу аракеттери жөнүндө

А. В. Луначарский романизацияны жактаган, ошондой эле «эски Битл» В. И. Ленин да (Луначарский боюнча) романдаштырууну жактаган, бирок орус тилин дароо романдаштырууга каршы болгон:

1929-жылы 7-августта СССР Борбордук Аткаруу Комитети менен Элдик Комиссарлар Кеңешинин “СССРдин араб жазуусу элдеринин латындаштырылган жаңы алфавити жөнүндө” декрети менен латын алфавитине өтүүгө расмий түрдө уруксат берилген. статусу. Гезит-журналдардын, басмалардын, окуу жайларынын жаңы алфавитине өтүү башталды. 1930-жылдан романизациянын жаңы этабы башталат: башка тил топторунун элдеринин жаңы алфавитине өтүү.

Бардыгы болуп 1923-1939-жылдары 50 тил латын тилине которулган (СССРдин жазма тили болгон 72 тилдин ичинен). Православдык миссионерлер тарабынан иштелип чыккан кириллицага негизделген алфавиттерге ээ болгон латын алфавитине якут тили жана коми тили да которулгандыгы мүнөздүү. Ошол эле учурда, мари, мордва жана удмурт тилдери максималдуу латындаштыруу мезгилинде да кириллица алфавитинде калган.

1929-жылы РСФСРдин Эл агартуу комиссариаты орус алфавитин ромизациялоо маселесин иштеп чыгуу боюнча комиссия түзгөн, ага профессор Н. Ф. Яковлев жетекчилик кылган жана тилчилердин, библиологдордун, полиграфиялык инженерлердин катышуусунда. Комиссия 1930-жылы январь айында ишин аяктады. Жыйынтыктоочу документте орус латын алфавитинин үч версиясы сунушталды, алар бири-биринен «у», «е», «у» жана «И» тамгаларынын аткарылышы, ошондой эле жумшак белгиси боюнча гана бир аз айырмаланат.

1930-жылдын 25-январында Сталин Главнаукага орус алфавитин римизациялоо маселесинин үстүндө иштөөнү токтотууну тапшырган

1936-жылы СССР элдеринин бардык тилдерин кириллицага которуу боюнча жаңы кампания башталды, ал негизинен 1940-жылы аяктады (немец, грузин, армян жана идиш тилдеринде кеңири таралган тилдерден кириллицага кирбеген бойдон калды). СССР, акыркы үчөө да латындаштырылган эмес). Кийинчерээк поляк, фин, латыш, эстон жана литва тилдери да кириллидаланбаган бойдон калган, бирок 19-кылымдын аягы - 20-кылымдын башында.

Эми мен өзүмө суроолорду түзүүгө уруксат берем -

Тилди өзгөрткөндөрдүн милдеттерин, инсандарын азыркы түшүнүү менен, сөздөрдүн орфографиясында киргизилген өзгөртүүлөр (тил – улуттун генофондунун өзүнүн коддолушу) ушунчалык зарыл (дегеле, компетенттүү?) барбы? Алар тилге пайда алып келдиби, аны байыттыбы, бул бизге кандай таасир этти? Ал биздин урпактардын аң-сезимине берилген векторду – КЕРЕКТҮҮЧҮЛҮКТҮН КЕҢ МАССАСЫНЫН муктаждыктарына тилди жөнөкөйлөтүүнү кандай алгоритм менен сурайт? (Ушул сапатта адамдын өзүн азыркы "койчулар", "бул дүйнөнүн төрөлөрү" карашат..)

Өзгөртүүлөрдүн негизги максаты калктын кеңири катмарына жеткиликтүү болуу болгондуктан, классификация боюнча ал керектөөчү товарлар болуп чыгат. алар үйрөнүү абдан кыйын болгон эрежелерге ылайык келбегендигине байланыштуу негиздүүбү? Муну баарыбыз өз убагында үйрөнгөнбүз, бирок жашоо бул кыймыл, бардык процесстер динамикада үйрөнүлөт. Ал эми парадокстун өзү бул эски орфография, биз үчүн … жаңы !!!

ЖАКШЫ УНУТУЛГАН

Көбүнчө комментарийлерде, дискуссия учурунда советтик орфографиянын жактоочулары эски эрежелерди минтип колдонуунун маанисиз экенин айтышат - “Алар, кайра пальма дарагына чыгалы (жана алар көбүнчө дарвинисттик материалисттер) же биз эски машиналарды айдайт - ошол рухта.. Бул жерде биз эски орфография, бул кырдаалда, жөн гана жаңы болуп калат деген парадокс алабыз (артыкчылык тартибинде). Анткени, биз адегенде советтик (1918-жылдан кийин) эрежелерди үйрөнгөнбүз, бирок орустар менен таанышкандан кийин (1918-жылга чейин) биздин ички тандообуз боюнча аларга артыкчылык берген.

Биз кандайдыр бир билим алдык (эски-жакшы унутулуп калган жаңы) жана аны пайдалуу деп кабыл алып, жан менен жүрөктө, аң-сезимде, аң-сезимде жооп таба алдык (бул ар бир адам үчүн эмес, маанилүү ролду ойнойт) Көрсө, биз, ошол аны маанилүү деп эсептеген, өзүнөн-өзү калыбына келтирүүчү кээ бир нюанстар, көлөкөлөр бар, алар мунун кереги жок болгондуктан, "кең масса" үчүн жеткиликсиз, ошондуктан бул маанилүү эмес.. Анткени тандоо эркиндиги бар жана ар кандай айыптоо, жазуу талаптарын коюу, эч кандай себеп жок, бирок ошондой эле мындай кырдаалда мүмкүн болушунча туура берилген суроо (жагдайларды тактоо алкагында)

Айырмачылыкты көрбөгөндөр жана бир кездеги тиштүүлөрдү колдонууну артык көргөндөр - эмне үчүн? Жана бул тандоо эркиндиги, айрыкча, адам бул тымызын нюанстарды сезбейт, айырмачылыктарды көрбөйт, бирок "туура эмес жазылган". Ал эми бул жалпысынан инсандын өзүнө тиешелүү алгоритмдердин иши… Бардык эле адамдар өнүгүү жолуна түшө бербейт, көбү жан уйкусу (летария) абалында, аларга албетте иштөөнүн кереги жок. оздору жана онугушу (бул автордун сарказмы эмес - бул адамдын оз эрки) УЙКУГО ТОСКООЛДУК КЫЛАТ.. (Мисалы туну ойгонуп, жол эрежесин кайра уйротууго аргасыз болгон сыяктуу)

ГУРМАНДАР ЖАНА КЕРЕКЧИЛЕР

Кантсе да баарыбыздын өзүбүздүн каалообуз бар.. Бирөө чай ичет - каалаган пакетин ыргытып, кайнак сууну куюп, жутуп анан кетти.. Ал эми бирөө бошоп сатып алып, чайнекти жылытып, чөптү биринчи суу менен чайкап, агызып, анан куюп салат. белгилүү бир температурада суу ж.б.у.с.. Негизинен ал аземде.. Муну ал өзү үчүн маанилүү деп эсептейт - ар кимге чайды туура ичүүнү үйрөтүү акылсыздык болуп калат.. Бирөө такыр чай ичпейт… Калгандары менен да ушундай, эгерде окшоштук келтирсек..

Ал эми бул, чынында, сөз жана анын жазуусу менен иштегендер үчүн маанилүү.. Жазуу жана окуу белгилери, кабылдоочуга жана жазылганга канчалык жооп берсе, ал муну ошончолук кесипкөйлүк менен аткарат. Совет мектеби (бизондор) орусчага кыжырданат, ал эми ким орусчага кайра үйрөтсө - ал советтик орфографияга нааразы болот - текшерилет. Орус тилин адат кылгандан кийин совет жалпак жана кызыксыз көрүнөт, кызык эмес, начар, капысынан эскирип ("Карамастан" жаңы, ал көрүнөт..) "Хрущёвдор" тар жана начар..

Эски стилде жазылганына нааразы болгондордун басымдуу көпчүлүгү анын эмне экенин да билишпейт - АВТОР ЭРЕЖЕЛЕРДИ БИЛБЕЙТ ДЕП ОЙЛОЙТ, жана ал жөн гана эски жазуу стилин колдонот -

БИРОК БУЛ БИРДЕЙ ЭМЕС

Мындай кароодо инверсия алынат - дооматчылар автордун болжолдуу "сабатсыздыгына", чындыгында оздору сабатсыз - алар өз элинин (?) тарыхын, жерин, тилинин тарыхын билишпейт.. Автор эки стилди тең колдонгону менен.

Ошентип, "өзүнүн, тиштүү, тиштүү" экенин билип, летаргиялык жарым уйкуга сүйрөп, уйкулуу мегабайттарды "жутуп", аларды бул абалдан алып салган стимулдарга реакция жасашат … Ал эми бул, Аң-сезимдин бул түрүнүн алгоритмине ылайык, негизгиси алардын чагылдырылышы, каралып жаткан маселеге эле эмес, жалпысынан бардыгына, алардын жашоосуна болгон мамилеси.

Жалпысынан алганда, мен ушундай деп ойлойм - жалпы кабыл алынган эрежелерге ылайык жазуу үчүн, "кеңири масса" үчүн, бул массалык маалымат каражаттарында зарыл, ал эми жеке, тематикалык адистештирилген блогдор үчүн, анда тандоо эркиндиги жана даам артыкчылыктары бар. ээси өзү.. Оомийин.