Апа-ата-терапия. Балаңызга 20 билдирүү

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Бала инсан, ал кайталангыс жана кайталангыс. Бакчадан бир гүлдү таппай тургандай эле, балабыз да дал ошондой болгондугу үчүн баалуу. Жана, жок эле дегенде, роза гүлүн көбүрөөк сүйгөндүктөн, фиалктын роза болушун талап кылуу кызыктай болмок. Сага болгон сүйүүсүнөн жана сенин талаптарыңа жооп бергиси келгендиктен, фиалка, албетте, колунан келгендин баарын жасамак, бирок сен гана табиятка каршы чыга албайсың жана ийгиликсиз аракеттерге капаланып, өзүнүн бардык даңкы менен гүлдөгөндүн ордуна, соолуп калат. ар кимге өзүнүн жытын тартуулайт.

Балабызга кандай колдоо көрсөтө алабыз?

Өнүгүүсүнө жардам берген билдирүүлөр этап менен берилет - төрөлгөндөн 3 жашка чейин, анын үстүнө биринчи этапта актуалдуу болгон фразалар кийинки баскычтарда да маанисин жоготпойт.

Биз бул билдирүүлөрдү балага айта алабыз же билдирет, негизгиси, ал чын эле ушундай экенин сезет, ата-энелер чын жүрөктөн ушундай деп ойлошот. Жана бул сөздөр биздин иш-аракеттерибизге, вербалдык эмес жүрүм-турумга (үн тону, мимика, көз, дене түзүлүшүнө) дал келиши абдан маанилүү, антпесе бала жүрүм-турумуна ишенет.

Демек, балага мушташкан жакшы эмес, бирок өзүбүз урса болот десек, анда ал адамды сабаса болот деген тыянак чыгарат, анткени муну эң чоң авторитет – ата-эне жасайт.

Ошондуктан, бул билдирүүлөр сиздин жүрөгүңүздөн чыкканы маанилүү. Бул жерде алар:

1. Жашап жатканыңа кубанычтамын

Эгерде баланы дайыма урушуп, сындаса, бала көбүнчө анын бар экенине ишенет. Аң-сезимдүү, албетте, ал муну түшүнбөйт, бул аң-сезимсиздиктен болуп, келечекте өзүнө инсан катары карата деструктивдүү мамиледе чагылдырылышы мүмкүн.

2. Сиз бул дүйнөгө таандыксыз

Сен, мен - биз бул дүйнөнүн бир бөлүгүбүз жана андагы бардыгы бири-бири менен байланышкан. Биз бул дүйнөгө ишенсек болот, ага таянабыз. Дүйнө сени сүйөт жана сага кам көрөт.

3. Сиздин муктаждыктарыңыз мен үчүн маанилүү

Жана алар маанилүү болгондуктан, мен аларды канааттандырам, башкача айтканда, мен баланын курсагын тойгузуп, ден соолугун чыңдоо үчүн гана аракет кылбастан, ага жакшы көңүл буруп, мээримдүүлүк менен мактап, аны менен ойноп, биргелешкен иш-чараларды уюштурам ж.б. анын жашына туура келген муктаждыктар боюнча).

4. Сен экениңе кубанычтамын

Бала үчүн (жана, чындыгында, ар бир адам үчүн) сиз аны кабыл алганыңызды, аны сүйөөрүңүздү жана аны ким болбосун сүйөөрүңүздү билүү абдан маанилүү: каприз, урушкан, коркуп, ыйлаган. Жана сиз анын дал ошондой экенине кубанасыз жана аны өзгөртүүгө умтулбаңыз.

5. Өзүңүздүн темпиңиз менен өсө аласыз

Ата-энелер ымыркайынын өнүгүүсү теңтуштарынан артта калса, тынчсызданышат, бирок бул жерде ар бир адамдын өнүгүү темпи бар экенин кабыл алуу жана баланы башка балдар менен салыштырбоо керек. Баланын ар бир кичинекей ийгилигине кубанып, өзүнүн жетишкендиктерин салыштырып көргөнү жакшы. Анткени, кечээ өзү шылдыраганга жете албаса, бүгүн иштеди.

6. Сиз бардык сезимдериңизди сезе аласыз

Балада болгон ар кандай сезимдин өзүнүн себептери бар. Ал эми аларды басуу организмдин өнүгүүсүнө багыттала турган энергиянын бир бөлүгү сезимдин жер бетине чыгып кетишине жол бербөөгө багытталганына гана алып келет. Ал эми терс эмоциялар, дароо билдирилбеген, кийинчерээк жашоодо топтолуп, көйгөйлөргө айланат. Балдардын таарынычы өмүр бою калат… Ата-эне баласын кубанычтуу, маанайы жакшы болгондо гана кабыл алса, анда баланын өзү анын терс эмоциясын кабыл алуу кыйынга турат. Бирок алар кабыл алынгандан кийин гана кетишет. “Эркектер ыйлабайт”, “Ачуулануу жакшы эмес”, “Таарынганды токтот” деген сөз айкаштарын четке кагуу деп эсептесе болот. Эгерде ата-эне башынан өткөргөн сезимдерин жөн эле атап, аны ишке ашырууга жардам берсе, бала анын сезимдери кабыл алынганын сезет - "сен азыр кайгырып, ыйлап жатасың", "сен абдан ачууланып жатасың", "сен таарындың" Мен сага коён сатып алган жокмун".

7. Мен сени сүйөм жана сага кам көрөм

Эгерде апасы дайыма чарчап, тамак жасагысы келбей, ушулардын баарынан чарчаганын айтып, “анан бул тентек бала бар” деп айтса, бала тескери жыйынтык чыгарышы мүмкүн.

8. Сен изилдеп, эксперимент кыла аласың, мен сени колдойм жана коргойм

Бала дүйнөнү жаңыдан тааный баштайт жана ага тиешелүү сапаттар келечекте кандай калыптанаары анын кызыгуусу канчалык колдоого алынганына, өз тажрыйбасынан бир нерсени үйрөнүүгө болгон аракетине жараша болот. Ал эми биз камкор ата-эне катары ага жетиштүү орун берүү менен анын өмүрүнө жана бакубаттыгына коркунуч келтире турган коркунучтардан коргойбуз.

9. Дүйнөнү изилдөө үчүн бардык сезимдериңизди колдоно аласыз

Дүйнө ушунчалык кызыктуу жана балага көрүүгө аздык кылат, ал жыттап, жалап, даамын сезиши керек. Сезүү органдары канчалык көп болсо, бала бир нерсени жакшы эстеп калат жана дененин бардык функциялары бирдей өнүгөт. Колдун жана буттун манжаларында көптөгөн чекиттер бар, аларды активдештирүү мээнин өнүгүшүнө өбөлгө түзөт, организмдин иштешин жакшыртат.

10. Сиз канча керек болсо ошончо кыла аласыз

Кичинекей балага иштин жаңы түрүн өздөштүрүү үчүн биз чыдамкайлыкка караганда көбүрөөк убакыт талап кылынышы мүмкүн. Ал эми, биз чындап эле баланын үйрөнүшүн кааласак жана анын ичинде жеңиш сезими орноп калса, анда ага канчалык зарыл болсо, ошончолук убакыт берүү биздин кызыкчылыгыбызда.

11. Баардык нерсеге кызыксаңыз болот

Бала берген ар кандай суроо берилүүгө укуктуу. Ал эми аны кол шилтеп койбой, даяр жоопторду бербөө сунушталат. Баланын ой жүгүртүүсүн активдештирүү үчүн, биринчиден, сиз эмне деп ойлойсуз? Кандай суроо сизге көрүнбөсүн - акылсыз, кызык, анткени бала бергенден кийин - анын себеби бар. Ал эми так эмнени айткысы келгенин, эмне үчүн сурап жатканын тактасаңыз болот. Жана жообун билбесең дагы билбегениңди айт, бирок ал үчүн билип ал, анан сөзсүз жооп бер. Биздин суроого болгон терс реакциябыз, унчукпай коюу балага бул тема адепсиздик жана бул ата-эне менен талкуулоо мүмкүн эмес деген тыянак чыгарууга мүмкүндүк берет.

12. Мен сиздин демилгени колго алганыңыз, өскөнүңүз жана үйрөнгөнүңүздү жакшы көрөм

Бала апам менен атабызга жагарын биздин жылуу жүзүбүздөн, ак көңүл маанайыбыздан жана дал ушул демилгеге дем-күч бергенибизден көрө алат. Бир таанышым бала кезинде апасы менен чоң апасына ашканада жардам берейин десе, «болбо, сен али кичинекейсиң, чоңойосуң, анан даярданасың» дешкен. Ал эми буга табигый кызыгуу жоголду. Бойго жеткендиктен, ага өзү бир нерсе жасаганга караганда дүкөндөн сатып алуу оңой. Ал эми анын жакындары таң калышат – «Ии, эмне үчүн кыз кожойке болуп чоңойгон жок?».

13. Мен сизди кыймылдуу болгонуңузда да, токтоо болгонуңузда да жакшы көрөм

Канча жолу жумуштан чарчап калсак, ойноп жаткан балага: ызы-чуу кылба, унчукпа, катуу үнүң бар, тынч бол деп айта алабыз. Бирок, чынын айтсак, биз өзүбүзгө ыңгайлуураак кылып, өзүбүзгө ылайыкташканга аракет кылабыз. Анан өспүрүм куракта ойлонобуз: эмне үчүн менин балам мынча пассивдүү. Ошондуктан, наристенин энергиясын басуу үчүн эмес, абдан маанилүү, аны конструктивдүү багытка багыттоо жакшы - кубиктерден гараж курууну, куурчактарга кечки тамакты даярдоону сунуштаңыз же бала буга чейин көтөрө алган нерсеге жардам бериңиз.

14. Мен кубанычтамын (а) өзүңүз жөнүндө ойлоно баштаганыңызга

Эгерде биз чыгармачыл жана өз алдынча ой жүгүрткөн инсанды тарбиялагыбыз келсе, балабыздын оюн сурап, аны кызыктырган суроолор боюнча аны менен пикирлешүү, анын фантазиясынын өнүгүшүнө түрткү берүү абдан маанилүү.

15. Ачуу болушуңуз мүмкүн, бирок мен сизге өзүңүздү да, башкаларды да капалантууга жол бербейм

Бала дагы эле өз сезимдерин башкара албайт жана ачууланганда, биринчи импульс кылмышкерди уруп, жооп кайтарат. Жана анын ачуулануу укугунан баш тартпастан, биз ачууну билдирүүнүн башка, алгылыктуу жолдорун сунуштай алабыз. Бир үй-бүлөдө бир бала чоң энесин таң калтырып: «Мен сага абдан ачууланып жатам, мага жакындаба. Мен азыр ашканада тынчтанам, анан келем. Үйдө балаңыз кимдир бирөөгө ачууланганда сабаган ырайымсыз жаздык же ачууну басуучу балка болушу мүмкүн.

16. Каалаганча, жок деп, чек араларды текшере аласыз

Кимдир бирөөдөн баш тартуу кыйын болуп, алар каалабаса да кызмат көрсөтүүгө, жардам берүүгө макул болгон чоңдорду билесизби? Натыйжада, алар ачууланышат, күнөөлүү сезишет, бирок эч нерсе кыла алышпайт. Менимче, алар үчүн “жок” деп айтуу кыйын, анткени алар башка бирөөнүн мээриминен, сүйүүсүнөн айрылып калбай калса коркушат. Ошондуктан балага “жок” деп айтууга мүмкүнчүлүк берүү жана анын бир нерсе кылгысы келбей коюу укугун таануу абдан маанилүү: “Мен сиз азыр сейилге чыккыңыз келбей жатканыңызды түшүнөм, бирок мен мунун баарын кылышым керек. азык-түлүк сатып алуу. Биз муну кантип кылабыз?"

17. Сиз өзүңүз ойлонгонду үйрөнсөңүз болот, мен өзүм ойлоном

Каша же, жылуураак кийин, - апам каршылыкка чыдабаган үн менен көндүрөт. Анан бойго жеткенде адам ашыкча жейт же туура эмес тамактанат, анткени ал укканды билбегендиктен, өз денесинин сигналдарын тааныйт. Кантсе да, апасы ал үчүн чечкенге чейин: ал ачкабы, жана канча жеш керек. Көбүнчө энеси оюн аянтчасында турат, ал үчүн суук болот, ал эми бала башы менен чуркап жүрөт - ал ысык болот. "Ысык" - дене сигнал берет, "суук" - дейт апа. Ал кимге баш ийиши керек? Чоңоюп келе жаткан мындай балдар күйөөсү-аялына: "Бүгүн эмне кийсем?"

18. Сиз бир убакта ойлоно жана сезе аласыз

Жада калса чоң киши да эси ооп, башына көптөгөн ойлор кирип, кандай иш кылуу, өзүн кандай алып жүрүү түшүнүксүз болуп калат. Бала жөнүндө эмне айтууга болот. Мындай кырдаалда, сезимдерге кайрылуу жардам берет, сиз өзүңүзгө суроо бере аласыз: "Мага эмне болуп жатат? Мен азыр эмнени сезип жатам?" Анан чечим өзүнөн өзү чыгат.

19. Сиз эмнеге муктаж экениңизди биле аласыз жана жардам сурасаңыз болот

Кээде балага эмне керек экенин билбей калабыз, андыктан ал бизден каалаган нерсесин сурай аларын айтканыбыз маанилүү.

20. Менден ажырасаң болот, мен сени сүйө берем

3 жаш - бул наристе көз карандысыздыкка умтулган курак, биз ага бир нерсе кылгыбыз келген сайын дээрлик "мен өзүм" дегенди угабыз. Өзүңүздүн күчүңүздү сынап көрүүнү жана аны өзүңүз жасоону каалоодо - баланын гармониялуу өнүгүшү үчүн абдан зарыл болгон энеден бөлүнүү. Ал эми биздин милдет - анын эгемендүүлүккө болгон укугун урматтай турганыңызды сездирүү жана анын ийгиликке жетерине ишенүү.

Бул билдирүүлөр бала үчүн жазылган аңгемеге негиз катары колдонулганда да натыйжалуу болушу мүмкүн. Жомокту түзүү схемасы төмөндөгүдөй болушу мүмкүн: анда башкы каармандын кандай кырдаалга туш болгондугу (сенин балаңа эмне тиешелүү), андан кийин ал андан кантип чыгып кеткени жөнүндө айтылат. Колдоочу кабар башкы каарманга жардамчы (сыйкырчы, башка каарман) тарабынан жеткирилген кабар же каармандын аягында жасаган корутундусу болушу мүмкүн. Бул колдоо балаңыздын жолунда боло турган тоскоолдуктарды жеңүүгө жардам берет жана бул билдирүүлөр ар кандай кыйынчылыктар менен күрөшүүгө күч берет. Алар ошол бекем пайдубал, баланын келечектеги жашоосунун үйү курула турган пайдубал боло алат. Ушул колдоону бер, көзүң менен нурлан, тийип жеткир, чын жүрөгүң менен бер, балаңа абдан керек…