Атаңдан баш тартсаң эмне болот

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Балдар менен иштөөдө, өзүмдүн практикамда төмөнкү фактыларга туш болдум:

1. Балдар ата-энесин, алар көрсөткөн жүрүм-турумуна карабастан (!!!) бирдей сүйүшөт. Бала апа менен атаны бүтүндөй жана өзүнүн эң маанилүү бөлүгү катары кабылдайт.

2. Баланын атага, атанын балага болгон мамилеси дайыма эне тарабынан калыптанат. (Аял ата менен баланын ортосунда ортомчу ролду ойнойт, ал балага уктурууларды берет: анын атасы ким, ал эмне жана ага кандай мамиле кылуу керек).

3. Эне баланын үстүнөн абсолюттук бийликке ээ, ал аны менен аң-сезимдүү же аң-сезимсиз түрдө каалаганын кылат. Мындай күч аялга табиятынан берилген, ошондуктан тукуму ашыкча күмөн санабастан аман калышы үчүн. Алгач эненин өзү баланын дүйнөсү болсо, кийинчерээк баланы өзү аркылуу дүйнөгө алып чыгат. Бала дүйнөнү апасы аркылуу тааныйт, дүйнөнү анын көзү менен көрөт, эне үчүн маанилүү болгон нерсеге көңүл бурат. Аң-сезимдүү жана аң-сезимсиз түрдө эне баланын кабылдоосун активдүү калыптандырат. Апасы да баланын атасын тааныштырат, атасынын кадыр-баркынын даражасын уктурууда. Эгер эне күйөөсүнө ишенбесе, анда бала атадан качат.

Кабыл алууда учур:

- Кызым 1 жаш 7 айлык. Ал кыйкырып атасынан качып баратат, атасын кучагына алганда ал ыйлап, бошонуп кетет. Ал эми акыркы убакта атасына айта баштады: «Кет, мен сени сүйбөйм. Сен жамансың.

-Чынында жолдошуңузга кандай карайсыз?

- Мен ага аябай таарындым… көз жашымды төгүп.

4. Атанын балага болгон мамилеси да эне тарабынан калыптанат.

Мисалы, аял баланын атасын сыйлабаса, эркек балага көңүл буруудан баш тартышы мүмкүн. Ушул эле жагдай көп кайталанат: аял баланын атасына болгон ички мамилесин өзгөрткөн замат, ал күтүлбөгөн жерден баланы көрүп, анын тарбиясына катышуу каалоосун билдирет. Атасы көп жылдар бою баласына көңүл бурбай жүргөн учурларда да ушундай болот.

5. Эгерде көңүл буруусу, эс тутуму бузулса, өзүн өзү баалоосу адекваттуу болсо, жүрүм-туруму көп нерсеге арзыбай калса, анда баланын жан дүйнөсүндө атанын жетишсиздиги. Үй-бүлөдө атадан баш тартуу көбүнчө баланын өнүгүүсүнүн интеллектуалдык жана психикалык артта калуусунун пайда болушуна алып келет.

6. Эгерде коммуникативдик чөйрөсү, жогорку тынчсыздануу, коркуу сезими бузулуп, бала жашоого көнбөй, бардык жерде өзүн чоочун адамдай сезсе, анда ал өз энесин эч кандай түрдө жүрөгүнөн таба албайт.

7. Атасы менен апасы аларды кандай болсо, ошондой кабыл алганын сезсе, чоңойгондогу кыйынчылыктарды жеңүү оңой болот.

8. Бала ата-энесинин – ар бири өзүнчө жана/же жубайлардын көйгөйлөрүнүн аймагынан тышкары болгондо эмоционалдык жана физикалык жактан дени сак өсөт. Башкача айтканда, ал үй-бүлө системасында өзүнүн балалык ордун ээлейт.

9. Бала дайыма четке кагылган ата-эне үчүн "туу кармайт". Демек, аны менен жан дүйнөсүндө кандай жол менен болсо да байланышат. Мисалы, тагдырдын, мүнөздүн, жүрүм-турумдун ж.б татаал өзгөчөлүктөрүн кайталай алат. Болгондо да, эне бул өзгөчөлүктөрдү канчалык көп кабыл албаса, алар балада ошончолук жаркырайт. Бирок эне баласына атасындай болууга, аны ачык сүйүүгө чын ыкластан уруксат бергенден кийин, балада тандоо пайда болот: катаал аркылуу ата менен байланышуу, же аны түз сүйүүнү – жүрөк менен.

10. Бала ата-энесине бирдей берилген, ал сүйүү менен байланышкан. Ал эми жубайлардын мамилеси оорлошуп калганда, бала өзүнүн берилгендигинин, сүйүүсүнүн күчү менен ата-энени сыздаткан кыйынчылыкка терең аралашат. Ал ушунчалык көп нерсени алат, ал чындап эле бир же эки ата-энесинин психикалык азап-кайгысын дароо жеңилдетүү үчүн көп нерсени жасайт. Мисалы, бала психологиялык жактан тең ата-эне боло алат: дос, өнөктөш. Ал тургай, психотерапевт. Же аларды психологиялык жактан ата-энелери менен алмаштырып, андан да жогору көтөрүлүшү мүмкүн. Мындай жүк баланын физикалык да, психикалык саламаттыгы үчүн да чыдагыс. Анткени, акыры анын колдоосусуз – ата-энесиз калат.

он бир. Эне баланын атасын сүйбөсө, ишенбесе, сыйлабаса же жөн эле таарынса, баланы карап, анын ичиндеги атасынын көптөгөн көрүнүштөрүн көрүп, ымыркайга анын “эркек мүчөсү” жаман экенин аң-сезимдүү же аң-сезимсиз түрдө түшүнөт.. Ал: «Мага бул жаккан жок. Атаңдай болсоң, сен менин балам эмессиң”. Ал эми энеге болгон сүйүүсүнөн, тагыраак айтканда, бул үй-бүлөлүк түзүлүштө жашап кетүүгө болгон терең умтулуусунан улам бала дагы эле атадан, демек, өзүндөгү эркектен баш тартат. Мындай баш тартуу үчүн бала өтө кымбат бааны төлөйт. Бул чыккынчылыктын жан дүйнөсүндө ал өзүн эч качан кечирбейт. Ал бул үчүн сөзсүз түрдө бузулган тагдыр, ден-соолук, жашоодогу бактысыздык менен жазалайт. Анткени, бул күнөө менен жашоо дайыма эле ишке ашпаса да, адам чыдагыс нерсе. Бирок бул анын аман калышынын баасы.

Баланын жан дүйнөсүндө эмне болуп жатканын болжолдуу түрдө сезүү үчүн, көзүңүздү жумуп, жаныңызды эч тартынбастан бере турган эң жакын эки адамды элестетүүгө аракет кылыңыз. Мына азыр үчөөң тең кол кармашып, тоодосуңар. Бирок сен турган тоо күтүүсүздөн кулап түштү. Көрсө, сен кереметтүү түрдө аскада калып, эң жакшы көргөн эки адамың туңгуюкта асылып, колуңду кармап турган экен. Күчтөр түгөнүп баратат жана сен алардын экөөсүн чыгара албасыңды түшүнөсүң. Бир гана адамды сактап калууга болот. Сен кимди тандайсың? Бул учурда энелер, эреже боюнча: «Жок, баары чогуу өлгөн жакшы. Бул коркунучтуу! Чынында эле, бул оңой болмок, бирок жашоо шарттары бала мүмкүн эмес тандоо жасоого туура келет. Жана ал муну кылат. Көбүнчө апамдын багытында.

«Элестеткиле, сиз дагы эле бир адамды коё берип, экинчисин чыгарып алдыңыз.

- Сактай албаган адамыңызга кандай мамиледе болосуз?

- Чоң, күйгүзүүчү күнөө.

- Анан ким үчүн кылдыңыз?

- Жек көрүү.

Бирок табият акылман - бала кездеги энеге болгон ачуунун темасы катаал таблицада. Бул жөндүү, анткени апам өмүрдү гана эмес, аны да колдойт. Атамды таштап кеткенден кийин, апам жашоодо колдоо көрсөтө турган жалгыз адам бойдон калууда. Андыктан ачууңду билдирүү менен өзүң отурган бутакты кесип алсаң болот. Анан бул ачуу өзүнө (автоагрессия) айланат.

«Мен муну жаман кылдым, мен атама чыккынчылык кылдым, мен жетиштүү кылган жокмун … жана мен жалгызмын. Апам күнөөлүү эмес - ал алсыз аял . Анан жүрүм-турум, психикалык жана физикалык ден соолук менен көйгөйлөр башталат.

12. Эркек өз атасынын окшоштугунан алда канча жогору. Эркектин принциби мыйзам. Руханият. Ар-намыс жана кадыр-барк. пропорция сезими (актуалдуулуктун жана учурдун ички сезими). Адамдын жан дүйнөсүндө атанын позитивдүү образы болгондо гана социалдык өзүн-өзү ишке ашыруу (өзү каалагандай иштөө, жакшы материалдык киреше, мансап) ишке ашат.

13. Эне канчалык керемет болбосун, баланын ичиндеги бойго жеткен бөлүгүн атасы гана козгой алат. (Атасы өзү өз атасы менен мамиле түзө албаса да. Бул демилге процесси үчүн анчалык деле маанилүү эмес).

Сиз балдардай ымыркай жана алсыз чоңдорду жолуктурган чыгарсыз. Алар бир эле учурда көп нерсени башташат, көптөгөн долбоорлору бар, бирок бирөөнү аягына чыгарышпайт. Же бизнес баштоодон, коомдук өзүн-өзү ишке ашырууда активдүү болуудан корккондор. Же жок деп айта албагандар. Же берилген сөздү аткарышпайт, аларга эч нерсеге таянуу кыйын. Же тынымсыз калп айткандар. Же өз көз карашына ээ болуудан корккондор өз каалоосуна каршы көп нерсеге макул болуп, жагдайга “бүгүлтүр”. Же тескерисинче, баш ийбегендер сырткы дүйнө менен күрөшүп, башка адамдарга каршы чыгышат. Же коомдо жашоо өтө кыйынчылык менен берилип жаткандар, “ашыкча баалар” ж.б. - булардын баары атасына жетпей калган адамдар.

14. Кичинекей бала биринчи жолу атасынын жанында гана чек араны үйрөнөт. Өзүнүн жана башка адамдардын чек аралары. Эмнеге уруксат берилет, эмнеге уруксат жок дегендин чеги. Анын мүмкүнчүлүктөрү жана жөндөмдөрү. Атасынын жанында бала мыйзам кандай иштээрин сезет. Анын күчү.(Апам менен болгон мамилелер башка принцип боюнча курулган: чексиз - толук бириктирүү).

Мисал катары европалыктардын (Европада эркектиктин принциптери так айтылган) жана орустардын (Россияда аялдык принциптери так көрсөтүлгөн) бир аймакта чогуу жүргөндөгү жүрүм-турумун эстесек болот. Европалыктар космосто канчалык кичинекей болсо да, эч ким эч кимге кийлигишпей тургандай, эч ким эч кимдин чек арасын бузбай тургандай, интуитивдик түрдө жайгаштырылат жана бул мейкиндик эл жык толгон мейкиндик болсо дагы, анда ар кимдин орду бар. алардын таламдары учун. Орустар чыкса баарын өздөрүнө толтурат. Эми эч кимге орун жок. Башка бирөөнүн мейкиндигин өзүнүн жүрүм-туруму менен жок кылуу, анткени алардын өз чектери жок. Хаос башталат. Жана дал ушул аял заты эркексиз.

15. Дал ушул эркек агымында ар-намыс, эрк, максатка умтулуу, жоопкерчилик - ар дайым бийик бааланган адамдык сапаттар калыптанат.

16. Апасы аталык агымга жол бербеген балдар (эстүү же аң-сезимсиз) өзүндө тең салмактуу, бойго жеткен, жоопкерчиликтүү, логикалык, максаттуу инсанды оңой жана табигый түрдө ойгото алышпайт - эми алар эбегейсиз күч-аракетти жумшоого туура келет. Анткени алар психологиялык жактан эч качан эркек жана аял болуп калбастан, балдар жана кыздар бойдон калышты.

Эми адам өмүр бою апасынын “баланы атадан сактайм” деген чечими үчүн укмуштуудай кымбат бааны төлөйт. Жашоонун берекесинен ажырагансып.

Аял күйөөсүн сыйласа, күйөөсү аялын сыйласа, балдар да өздөрүн сыйлашат. Ким күйөөсүн (же аялын) четке какса, аны балдарында (же аны) четке каккан болот. Балдар муну жеке баш тартуу катары кабыл алышат.

Берт Хеллингер.

17. Уул-кызы үчүн атасы ар кандай, бирок маанилүү роль ойнойт. Эркек бала үчүн ата – бул анын жынысы боюнча өзүн аныктоо (башкача айтканда, физикалык жактан гана эмес, психологиялык жактан да эркек болуу сезими). Ата – уул үчүн мекен, анын “үйүрү”.

Бала башынан эле карама-каршы жыныстагы адамдан төрөлөт. Баланын энеси менен байланышта болгон нерселердин баары өзүнөн башка, маңызы боюнча башка. Аял да ушундай сезимди башынан өткөрөт. Демек, эне уулуна өз мээримин төгүп, аны ургаачы агымга толтуруп, аялдык принциптерди баштап, мээримдүүлүк менен үйгө – атасына жиберсе кандай сонун. (Баса, ушундай болгондо гана уул энесин урматтап, ага чын жүрөктөн ыраазы болот).

18. Бала төрөлгөндөн баштап үч жашка чейин энесинин таасиринде болот. Ошол. ал аялдык менен каныккан: сезимталдык жана назик. Жакын, ишенимдүү жана узак мөөнөттүү эмоционалдык мамилелер үчүн жөндөмдүүлүк. Бала эмпатияны (башка адамдын жан дүйнөсүн сезүү) энеси менен үйрөнөт. Аны менен баарлашууда башка адамдарга болгон кызыгуу ойгонот. эмоционалдык чөйрөнү өнүктүрүү жигердүү башталган, ошондой эле интуиция жана чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн - алар аялдар зонасында да бар. Эгерде эне ымыркайга болгон сүйүүсүндө ачык болсо, кийин бойго жеткенде мындай адам камкор күйөө, мээримдүү сүйгөн жана мээримдүү ата болот.

19. Адатта, үч жылдан кийин апасы баласын атасына коё берет. Ал аны түбөлүккө коё берерин баса белгилеп кетүү маанилүү. Коюу – бул баланын эркектиктен азыктанып, эркек болушуна шарт түзөт. Ал эми бул процесс үчүн атасы тирүү же өлүү, балким анын башка үй-бүлөсү бардыр, же ал алыстабы, же анын тагдыры оорбу, анчалык деле маанилүү эмес.

20. Биологиялык атасы жок жана баланын жанында боло албаган учурлар да болот. Анда бул жерде эне баланын атасы үчүн жан дүйнөсүндө кандай сезимде болгону маанилүү. Эгерде аял баласына туура ата катары анын тагдыры менен да, аны менен да макул боло албаса, анда наристе эркекке өмүр бою тыюу салынат. Жана ал ротацияланган туура чөйрө да бул жоготуунун ордун толтура албайт. Эркектер спорту менен машыкса болот, апасынын экинчи күйөөсү сонун адам жана кайраттуу адам болушу мүмкүн, балким, бала менен баарлашууга даяр чоң атасы же агасы бардыр, бирок мунун баары бетинде калат. жүрүм-турум формасы катары. Жүрөгүндө бала энелик тыюуну бузууга эч качан батынбайт.

Бирок аял дагы эле баланын биологиялык атасын жүрөгүнө кабыл ала турган болсо, анда бала аң-сезимсиз түрдө эркек болуу жакшы экенин сезет. Апам өзү батасын берди.

Эми, анын жашоосунда эркектер менен жолугуп: чоң атасы, достору, мугалимдери, же апамдын жаңы күйөөсү, бала алар аркылуу эркек агымы менен өзүн багып алат. Кайсынысы, ал атасынан алат.

21. Маанилүү бир гана нерсе: баланын атасы жөнүндө эненин жан дүйнөсүндө кандай элеси бар. Эне жүрөгүндө баланын атасын сыйласа, жок дегенде ага жакшы мамиле кылса гана баланы аталык агымга кабыл ала алат. Андай болбосо, анда күйөөсүнө: «Бар, бала менен ойно. Чогуу сейилдеп кеткиле» ж.б.

Рух кабыл алган нерсе гана таасир этет. Ата менен баланын бири-бирине болгон сүйүүсүнө эне батасын береби? Баласынын атасына окшош экенин көргөн апанын жүрөгү жылуулукка толобу?

Атасы таанылган болсо, анда азыр бала жигердүү эркек менен толтура баштайт. Эми өнүгүү эркектин түрүнө жараша болот, бардык эркек мүнөздөмөлөрү, адаттары, артыкчылыктары жана нюанстары менен.

Ошол. Эми бала апасынын ургаачысынан абдан айырмаланып, атасынын эркектикине көбүрөөк окшошуп калат. Мына ушинтип эркектер эркектик мүнөзү менен чоңоёт.

Кабыл алууда учурлар:

(6 жашар бала, оор невротикалык бузулуу)

- Сен ким менен жашайсың?

- Апам менен.

- Анан ата?

- Анан биз аны кууп чыктык.

- Кандайча?

- Ажыраштык… бизди басынтып жатат… ал эркек эмес… эң сонун жылдарыбызды талкалады…

Кабыл алууда: (өспүрүм 14 жашта, катуу шакый, эс-учун жоготкон, мыйзамсыз жүрүм-турум)

– Эмнеге атамды тарткан жоксуңар, анан бир үй-бүлөсүңөр?

- Ал такыр жок болсо жакшы болмок, ушундай ата…

- Эмне дегиңиз келип жатат?

- Өмүр бою апасын сөгүп, өзүн чочкодой алып жүрдү… азыр иштебейт…

– Ал эми атам жеке сизге кандай карайт?

- Ооба, ал эки жүздүүлүк үчүн урушпайт…

-… баары?

- Анан баары … андан эмне? … Мен өзүм да көңүл ачуу үчүн акча табам …

- Эмне табасың?

- Токуган себет…

- Ким үйрөттү?

- Ата… ал мага жалпысынан көп нерсени үйрөттү, мен дагы эле балык кармай алам… Машина айдай алам… бир аз отун… ошондуктан жазда кайык чайыр болуп калыптыр, атам менен балык уулоого барабыз..

- Дүйнөдө такыр жакшы болбой турган адам менен кантип бир кайыкта отурасың?

- Жалпысынан алганда, ошондой эле … Ушундай … мамилелер апам жалбырактары, жакшы болгондо … кызык … ал аны менен тил табыша албай жатат, мен болсо апам менен да алат жана бар ата, чогуу болбогондо…

Кабыл алууда: (6 жашар кыз, баарлашуусу начар, кунт коюп укпайт, жаман түш көрүү, кекечтик, тырмак тиштөө…)

– Эмнеге апа менен байкени гана тарттыңыз, а сиз атам менен кайдасыз?

- Ооба, апамдын маанайы жакшы болушу үчүн биз башка жердебиз …

- А эгер баарыңар чогуу болсоңор?

- Бул жаман …

- Бул канчалык жаман?

- … … (кыз ыйлап жатат)

Убакыттын өтүшү менен:

- Бир гана сен апаңа айтпайсыңбы, мен да атамды жакшы көрөм, абдан…

Кабыл алууда: (бала 8 жашта, катуу депрессия жана башка бир катар оорулар)

- … Атамчы?

- Билбейм…

Апама кайрылам:

- Атаңыздын өлүмүн айтпайсызбы?

- Ал билет, бул тууралуу сүйлөштүк… (апам ыйлайт), бирок сурабайт, сүрөттөрдү да карагысы келбейт.

Апам кабинеттен чыкканда мен баладан сурайм:

-… атаң жөнүндө билгиң келеби?

Бала жашоого келип, биринчи жолу менин көзүмө карайт.

- Ооба, бирок сен кыла албайсың…

- Неге?

- Апам дагы ыйлайт, болбо.

Марта Луковникова, балдар психологу