Адамды ичкиликтен кантип ажыратса болот. III бөлүм. Кайдан баштоо керек
Адамды ичкиликтен кантип ажыратса болот. III бөлүм. Кайдан баштоо керек

Video: Адамды ичкиликтен кантип ажыратса болот. III бөлүм. Кайдан баштоо керек

Video: Адамды ичкиликтен кантип ажыратса болот. III бөлүм. Кайдан баштоо керек
Video: ӨЗҮҢДҮ ЖӨН ЭЛЕ КЫЙНАБА! Шейх Чубак ажы 2024, Май
Anonim

Массалык лекцияларда баарлашуу адаттагыдай эле алкоголдук ичимдиктер тууралуу жаман фактылар менен башталат: ден соолукка зыяндан өлүмдүн статистикасына чейин, Новосибирскидеги гаражда камалган бала сыяктуу жүрөк сыздаткан окуялардын жардамы менен эмоцияларга кошумча басым жасалат. аяз -30 (атасы камалып, муну унутуп калган, достору менен ичип отуруп, жада калса кийинчерээк бул окуя боюнча кыска метраждуу тасма тартылган) же жаңы төрөлгөн ымыркайлардын кемчиликтери бар сүрөттөр. Бул туура, анткени массалык лекциялар белгилуу сандагы адамдардын ой жугуртуусу, материалды кунт коюп уйренушу, акыл-эстуулугун арттыруу жана ичууну токтотуу учун арналган. Ичкен адамдар өздөрү, мен айткандай, өз алдынча ой жүгүртүүдө абдан алсыз, бирок фактылар жана эмоциялар аркылуу ишке ашырылган лектордун компетенттүү басымы адамды өзүнүн көз карашын кайра карап чыгууга мажбурлайт. Күнүмдүк аң-сезими бар көптөгөн адамдар, албетте, мунун баарын этибарга албай, маданий ичимдиктин пайдасына өзүнүн рационализациясын табышат (мисалы, ар бир адам баласын гаражга камап койбойт деп айтышат), бирок ар бир чоң аудиторияда ар дайым бир нече адамдар болот, алар "байланышат". Массалык лекциялар мына ушуга ишенет: алардын эффективдүүлүгү төмөн, бирок алардын кеңири камтылышынан улам көп адамдар эсин жоготот.

Учурда жекече баарлашуу же чакан топтук баарлашуу, баштоо баарлашуу жөнүндө алкоголдук ичимдиктерди, ошол эле позициялардан Такыр тыюу салынган … Бул иш жүзүндө сизде ийгиликке жетүү мүмкүнчүлүгүнө чекит коёт. Натыйжага 100% гарантия керек, андыктан адамга алыстан жакындашыңыз керек болот. Жекече эмчектен чыгаруу - бул мүмкүн болушунча көп адамдарды эсинен чыгарбоо керек болгондо (ким маанилүү эмес), бирок бул сиз конкреттүү бир адамга кам көргөндө (себеп азыр маанилүү эмес) жана бул жерде натыйжалуулук 100% болушу керек, аз эмес. Менин методологиям, эсиңизде болгондой, бул иш үчүн атайын иштелип чыккан, ошондуктан бул адам ушунчалык аракет кылуу үчүн сиз үчүн кандайдыр бир мааниге ээ болушу керек, мен кийинчерээк көрсөтөм.

Эгерде сиз суроону салттуу чагылдыруудан баштасаңыз, анда сиздин маектешиңиз сизди логиканын деңгээлинде такыр сынбай турган өз ара псевдо-аргументация менен жанчып салат. Типтүү шылтоолорду тизмектеп коюунун да жөнүн көрбөй турам, анткени алардын баары күлкүлүү: “менин чоң атам 70 жыл ичкен” дегенден баштап, “50 грамм менен күрөшкөн” же “шарапта пайдалуу элементтер бар экенин илимпоздор далилдеген”. Ден соолукка тийгизген зыяны, айта турган болсоңуз, көңүл бурулбай калат - мен сизге кепилдик берем, чоң энеңизге барбаңыз.

Бул шылтоолордун баары кандайдыр бир жол менен болгон адатка болгон кол салууларды коргоо үчүн иштелип чыккан, аларда логика жана акыл-эс жок, ошондуктан талаш-тартышта аларды жеңүүнүн бирден-бир жолу – адамды өзүнө мажбурлоо. Бул оор жумуш жана бул жерде түздөн-түз кысым пайдасыз: эгер сиз адам талашып-тартышып, сизден утулуп жатканын сезсеңиз, ал тезирээк качып кетет жана "IMHO" плащына жашынып калат жана кандайдыр бир "өз тандоосу" бар. эч кимге таңуулоо. Бул учурда, балким, сиз утулуп калдыңыз, анткени бул аргументти адамдын атайын “иштетүүсүнөн” кийин гана бузууга болот, ал эми бул “иштетүү” үчүн убактыңыз жок болсо, сиз жумушуңуздун татаалдыгын он эсеге көбөйттүңүз. иш жүзүндө жеңилүүгө барабар (бирок мен мындай кырдаалдардан чыга алдым).

Сиз типтүү позициялардан баштай албаганыңыздын экинчи себеби, сиздин маектешиңиз бул окуялардын баарын жана алкоголдук ичимдиктерге каршы аргументтерди 100 жолу уккан, сиз аны алар менен таң калтырбайсыз, ал буга чейин эле аларга көнүп калган жана сиздин кайталооңуз менен сиз бир гана жолу угасыз. оригиналдуу эмес экениңизди дагы бир жолу көрсөтүңүз. Маектеш үчүн да жакшы, эгер сиз ага жаңы эч нерсе айта албасаңыз, ал жаңы фактыларды үйрөнө электигин жана маданияттуу ичкиликтин эч кандай жаман жери жок деп жеңилдеп үшкүрүнүп калат, анткени ал дагы эле тирүү жана анын жашоосу жакшы. Жана илимпоздор эч кандай жаңы зыян ача элек болгондуктан, корко турган эч нерсе жок.

Үчүнчү себеп, сиз дагы эле маектешиңизге өз позицияңызды далилдей албайсыз. Ал илимпоздор бир нерсени далил келтирбестен далилдеген деп аргументтерди чачат жана бардык далилдер менен сенден жөн гана так илимий изилдөөнү талап кылат (бул логикалык жаңылыштык «далил жүгү» деп аталат). Ошол эле учурда, мисалы, Таня Чикриц же Кайе Филмордун макаласына шилтеме берүү иштебейт, анткени "көп чака" жана "набуржуй" бар. Кыскасы, эгер сиз түз барсаңыз, анда сиз да бардыгын түздөн-түз далилдешиңиз керек, бирок акырында маектеш "согушка" же жеке талаага туруштук берет, анда сиз билгендей, анын жеке субъективдүү эрежелери гана иштейт, ошондуктан сиз ал жерде эч кандай мүмкүнчүлүк жок. Бул эрежелерди түшүнсөңүз да, алар дароо өзгөрөт.

Эсиңизде болсун, фактыларга жана логикага негизделген ар кандай дуэль сиздин окуучуңуз үчүн абдан пайдалуу, анткени ал муну менен сиз ага эч качан жеке эч нерсе далилдебей турганыңызды билет. Бул майдандын утулуп жатканы белгилүү (эгер ал жеңип жатса, адам баарын өз алдынча чечип, ичпейт).

- Анда эмне кылуу керек? – деп сурайсың. Сабыр, кымбаттууларым. Төмөнкү бөлүмдөрдүн биринде сиз эмне кылуу керектигин үйрөнөсүз, бирок бул ыкма, мен айткандай, бардыгына жеткиликтүү эмес, башкаларга үйрөтүү үчүн сиз өзүңүз жетиштүү өнүккөн адам болушуңуз керек.

Сунушталууда: