Заманбап психотехнологиялык манипуляция

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

«Радио жана телекөрсөтүү программалары жарнакты берүү үчүн тынымсыз үзгүлтүккө учурайт. … балдардын бир нерсеге көңүл топтоо убактысынын акырындык менен көбөйүшү алардын акыл-эс жөндөмдүүлүктөрүнүн өнүгүшүн көзөмөлдөй турган фактор болушу мүмкүн.

Г. Шиллер

Байланыш - бул маалымат, билдирүү

С. Г. Кара-Мурза

Жалпыга маалымдоо каражаттары аркылуу психикага таасир этүү ыкмалары:

- жалпыга маалымдоо каражаттары, маалымат жана пропаганда.

- массалык аң-сезимди жана маалымат каражаттарын манипуляциялоо.

- телекөрсөтүүнүн психологиялык таасиринин өзгөчөлүктөрү.

- компьютердик кумар оюндарына көз карандылык.

- массалык аудиторияны манипуляциялоонун кинематографиялык ыкмалары.

Байланыш каражаттары- чоң аймактарга билдирүүлөрдү берүү жолдору. Массалык коммуникация - массаны ушуга окшош процесске тартуу дегенди билдирет. Эл массасынын психикалык аң-сезимине тийгизген таасиринин эффективдүүлүгү боюнча массалык информация каражаттары жана маалымат биринчи орунда турат.

Бул төмөнкү себептерден улам мүмкүн болот. Келгиле, инсандын же массанын психикасына маалыматтык таасир кылуу процесси кандай болорун кыскача карап көрөлү. Адамдын мээси эки чоң жарым шардан турат.

Сол жарым шар – аң-сезим, оң жак – аң-сезимсиз. Жарым шарлардын бетинде жука боз зат катмары бар. Бул мээнин кабыгы. Астында ак зат бар. Бул мээнин субкортикалдык, сублиминалдык, бөлүктөрү.

Адамдын психикасы үч компоненттен турат: аң-сезим, аң-сезимсиздик жана алардын ортосундагы тосмо - деп аталган. психиканын цензурасы деп аталат.

Маалымат – адамдын психикасына тышкы дүйнөдөн келген ар кандай билдирүү.

Маалымат психиканын цензурасынан өтөт. Ошентип, психиканын цензурасы инсандын аны кабыл алуу зонасында пайда болгон маалыматка тоскоол болот (көрсөтүү жана сигналдык системалар аркылуу) жана аң-сезим менен аң-сезимсиздиктин ортосунда маалыматты кайра бөлүштүрүүчү коргонуу калканчынын бир түрү болуп саналат. психика (подсознание).

Маалыматтын бир бөлүгү психиканын цензурасынын ишинин натыйжасында аң-сезимге кирет, ал эми бир бөлүгү (көлөмү чоң) подсознаниеге жылып кетет.

Ошол эле учурда аң-сезимге өткөн маалымат бир канча убакыт өткөндөн кийин аң-сезимге, демек, аң-сезим аркылуу адамдын ой-жүгүртүүсүнө, жүрүм-турумуна таасир эте баштаганын белгилейбиз. Эске сала кетсек, адам тарабынан өткөн ар кандай маалымат подсознаниеде сакталат. Аны эстедиби же жокпу, баары бир.

Адам көрө алган же уга алган ар кандай маалымат, көрүү, угуу, жыттоо, тийүү жана башка органдардын жардамы менен психика тарабынан алынган маалыматтар, мындай маалыматтар дайыма подсознаниеде, психиканын аң-сезимсиздигинде сакталат. бул жерде тез арада аң-сезимге таасир эте баштайт.

Белгилүү болгондой, адамдын реалдуулук менен болгон байланыштарын чагылдырууда, бул чындыкты кабыл алууда негизги роль аң-сезимге таандык. Бирок, аң-сезимден тышкары психиканын аң-сезимсиздиги же аң-сезимсиздиги да бар.

Ошентип, адамдын психикасы эки катмардан турат – аң-сезим жана аң-сезимсиз, подсознание. Адамдын өнүккөн психо-технологияларды колдонуу менен адамдын аң-сезимине психологиялык мамилелерди киргизген жашыруун, сублиминалдык таасирлерди же манипуляторлордун таасирин ишке ашыруусу подсознаниеден көз каранды.

Подсознание же аң-сезимсиз өз кезегинде эки катмар менен да көрсөтүлөт. Бул жеке аң-сезимсиздик жана жамааттык аң-сезимсиздик (же филогенетикалык эс деп аталган).

Массанын өкүлдөрү өздөрүнүн психикасында калыптанган мамилелерди аң-сезимсиз түрдө аткарып, алардын жүрүм-турумун психиканын архетиптик компоненттерине милдеттүү, алар жарым-жартылай мындай адамга филогенетикалык жол менен өтүп (б.а., ал төрөлгөнгө чейин калыптанган), жарым-жартылайы болсо психикалык жактан калыптанган. ар бир адамдын жеке тажрыйбасынын натыйжасы.

Ошол. жеке аң-сезимсиздик адамдын жашоосунда анын өкүлчүлүк жана сигналдык системаларын колдонуу аркылуу түзүлөт, ал эми жамааттык аң-сезимсиздиктин калыптанышы мурунку муундардын тажрыйбасына жараша болот.

Тышкы дүйнөдөн келип жаткан маалымат жарым-жартылай адамдын өзүнөн, ошондой эле белгилүү бир билимдин спектринде анын ой багытын түзүүчү жашоо чөйрөсүнөн таасир этет.

Аңсыз психика жашоо процессинде адам тарабынан топтолгон билимдердин жүктөрү.

Мындан тышкары, жеке аң-сезимсиздиктин маалыматы өмүр бою ар дайым толукталып тураарын белгилей кетүү керек.

Тышкы дүйнөдөн келген маалымат убакыттын өтүшү менен аң-сезимсиздиктин терең катмарларынын, ошондой эле аң-сезимсиздиктин архетиптеринин жана жүрүм-турум үлгүлөрүнүн катышуусу менен иштетилет, андан кийин бул маалымат белгилүү бир формада аң-сезимге өтөт. адамда пайда болгон ойлор жана анын натыйжасында тиешелүү аракеттерди жасоо.

Дал ошол психиканын аң-сезимсиздигинде каалоолор, аракеттердин демилгелүү компоненти топтолгон жана чындыгында кийин аң-сезимге өткөндүн баары, б.а. тигил же бул адам тарабынан аң-сезимдүү болуп калат.

Ошентип, эгерде биз манипуляциялык ыкмаларды колдонуу менен аң-сезимсиздикке таасир этүүчү фактордогу аң-сезимсиздиктин архетиптери жөнүндө айта турган болсок, анда бул аң-сезимсиз психиканын архетиптик катмарларынын белгилүү бир провокациясынын натыйжасында мүмкүн болот деп айтышыбыз керек.

Манипулятор бул учурда, ал адамдын мээсине кирген маалыматты ушунчалык семантикалык мааниге толтургандыктан, тигил же бул архетипти активдештирүү менен адамдын психикасында тиешелүү реакцияларды пайда кылат, демек, экинчисин анын подсознаниясына мүнөздүү болгон орнотууларды аткарууга үндөйт. манипулятордун өзү.

Мындан тышкары, архетиптер жамаатта гана эмес, жеке аң-сезимсиздикте да бар.

Мында архетиптер адамдын психикасына бир кезде кирип, бирок аң-сезимге же эс-тутумдун тереңдигине жылбай, жеке аң-сезимсиздикте калган, мурда жарым калыптанган доминанттар, жарым мамилелер менен байыган маалыматтын калдыктарынан турат., жана жарым үлгүлөр.

Ошол. бир убакта мындай маалымат толук кандуу доминанттарды, мамилелерди же моделдерди түзүү эмес, бирок, алардын калыптанышын белгилеген; демек, кийинкисинде окшош мазмундагы маалыматты (б.а. окшош коддолгон маалымат, же башкача айтканда, афференттик байланыштардан, башкача айтканда, мээнин нейрондорунун ортосундагы байланыштардан окшош импульстар) алгандан кийин, алгачкы жарым-жартылай калыптанган доминанттар, мамилелер жана схемалар аяктайт., мунун натыйжасында мээде толук кандуу доминант пайда болот.

Ал эми подсознаниеде жүрүм-турум үлгүсүнө айланган толук кандуу мамилелер пайда болот.

Мээ кыртышында фокалдык дүүлүктүрүү менен шартталган үстөмдүк подсознаниедеги психологиялык мамилелердин ишенимдүү консолидацияланышына, демек инсанда тиешелүү ойлордун пайда болушуна, кийинки иштерде подсознаниедеги мамилелердин аң-сезимсиздиктеги жүрүм-турум үлгүлөрүнө алдын ала өтүшүнө байланыштуу.

Бул жерде жалпыга маалымдоо каражаттарынын күчүн белгилей кетүү керек.

Анткени психологиялык процесс так ушундай таасирдин жардамы менен жеке инсанда эмес, массага бириккен индивиддерде болот.

Демек, кандайдыр бир маалымат жалпыга маалымдоо каражаттары (телевизор, кино, жылтырак журналдар ж.б.) аркылуу келсе, анда мындай маалымат инсандын психикасында сөзсүз түрдө толук орун алаарын эстен чыгарбоо керек.

Аң-сезим мындай маалыматтын жок дегенде бир бөлүгүн иштеп чыгууга үлгүрдүбү же убактысы жокбу, ага карабастан чечилет. Инсан мээсине кирген маалыматты жаттап алганбы, жаттаганбы.

Мындай маалыматтын болушунун өзү эле мындай маалымат анын эсинде, аң-сезиминде түбөлүк сакталып калганын көрсөтүп турат.

Ал эми бул мындай маалымат аң-сезимге азыр да, эртең да, көп жылдар же ондогон жылдардан кийин да таасирин тийгизиши мүмкүн дегенди билдирет. Бул учурда убакыт фактору роль ойнобойт.

Мындай маалымат аң-сезимден эч качан кетпейт. Ал, эң жакшысы, арткы планга өтүп, эс-тутумдун тереңдигинде убакытка чейин жашырылышы мүмкүн, анткени инсандын эс тутуму ушунчалык иреттелгендиктен, жаңы томдорду жаттап алуу үчүн колдо болгон (сакталган) маалыматты дайыма жаңыртып турууну талап кылат. маалымат.

Андай маалымат аң-сезимден өттүбү же жокпу, баары бир. Анын үстүнө, мындай маалымат сезимдер менен байытылган болсо, жакшыртылышы мүмкүн.

Ар кандай эмоциялар, ар кандай маалыматтын семантикалык жүгүн эмоционалдык жактан толтуруу мээнин кабыгында доминантты калыптандырат, эсте калуучулукту олуттуу түрдө күчөтөт, бул аркылуу подсознаниедеги психологиялык мамилелер.

Эгерде маалымат "сезүү органдарына тийсе", анда психиканын цензурасы мындан ары өз таасирин толук көрсөтө албайт, анткени сезимдерге жана эмоцияларга тиешелүү нерсе психиканы коргоону оңой эле жеңет жана мындай маалымат эс тутумда сакталып, подсознаниеге бекем сиңип кетет. узак убакыт бою.

Ал эми психиканын тосмосу (цензура) аркылуу подсознание алган маалыматты кандайдыр бир жол менен ажыратып алуу үчүн, психиканын цензурасын кыйгап өтүп, подсознание тарабынан кабыл алынган маалыматты, биринчи учурда мындай маалымат сакталат. жеке аң-сезимсиздиктин беттик катмары, б.а ал өтө терең эмес, ал эми экинчи учурда ал бир топ тереңирээк кирет.

Ошол эле учурда, биринчи учурда, мурда аң-сезимден (демек, цензура аркылуу) өтпөгөн маалыматка караганда, акырында маалымат аң-сезимге тез өтөт деп айтууга болбойт.

Бул жерде эч кандай өзгөчө мамиле жок. Подсознаниеден алынган маалыматка көптөгөн ар кандай факторлор, анын ичинде жамааттык жана жеке аң-сезимсиздиктин архетиптери таасир этет. Анан, тигил же бул архетипти колдонуу менен эле, подсознаниеден маалыматты бөлүп алуу жана аны аң-сезимге которуу мүмкүн болот.

Ушундан улам мындай маалыматтар жакын арада адамдын жүрүм-турумуна таасир эте баштайт, анын иш-аракетине жетекчилик кылат.

Архетиптерге бир аз токтоло кетели, архетиптер аң-сезимдеги айрым образдардын калыптанышын, андан кийинки таасири инсандын психикасында белгилүү бир позитивдүү ассоциацияларды пайда кылууну жана бул аркылуу инсандын кабыл алган маалыматына “бул жерде жана азыр”, б.а. азыркы учурда адам тарабынан бааланган маалымат.

Архетип ар кандай маалыматтын системалуу агымы аркылуу (б.а. белгилүү бир убакыт аралыгындагы маалымат агымы аркылуу) түзүлөт жана көбүнчө балалык (эрте балалык), же өспүрүм куракта калыптанат.

Тигил же бул архетиптин жардамы менен аң-сезимсиздик аң-сезимге таасир эте алат.

C. G. Jung (1995) архетиптер адамдын табиятына төрөлгөндөн баштап эле мүнөздүү деп ойлогон. Бул позиция анын жамааттык аң-сезимсиздик теориясы менен түздөн-түз байланышта.

Кошумчалай кетсек, аң-сезимсиздикте турган архетиптер өзүлөрү аң-сезимсиз болгондуктан, алардын аң-сезимге тийгизген таасири ишке ашпай тургандыгы түшүндүрүлөт, анткени көпчүлүк учурларда подсознаниеде сакталган маалыматтын аң-сезимине таасир этүүнүн кандайдыр бир формасы ишке ашпайт.

Жамааттык аң-сезимсиздик түшүнүгүн киргизип, Юнг (1995) аң-сезимсиздиктин үстүнкү катмары жеке аң-сезимсиздик деп аталат деп белгилеген. Жеке аң-сезимсиздиктен (жашоо процессинде жеке тажрыйбадан алынган) тышкары, жамааттык аң-сезимсиздик деп аталган тубаса жана терең катмар да бар. Жамааттык аң-сезимсиздик бардык адамдар үчүн бирдей болгон жүрүм-турумдун мазмунун жана сүрөттөрүн камтыйт.

Бардык жалпыга маалымдоо каражаттарынын ичинен телекөрсөтүү эң жогорку манипуляциялык эффекти менен өзгөчөлөнөт.

Заманбап адамдын телекөрсөтүү аркылуу манипуляцияга жакындыгынын белгилүү бир көйгөйү бар.

Телеберүүлөрдү көрүүдөн баш тартуу көпчүлүк адамдар үчүн мүмкүн эмес, анткени телесигналдын өзгөчөлүгү жана материалды көрсөтүү ушундай жол менен курулган адегенде инсанда психопатологиянын белгилерин козгойт, кийинчерээк - телеберүү аркылуу аларды жок кылат, ошону менен туруктуу көз карандылыкты камсыз кылат (баңгиликке окшош).

Телевизорду көптөн бери көргөндөрдүн баары ушундай көз карандылыкка кабылышат. Алар мындан ары сыналгы көрүүдөн баш тарта алышпайт, анткени көрүүдөн качкан учурда мындай адамдар өздөрүнүн мүнөздөмөлөрү боюнча невроздун белгилерине окшош абалдарды иштеп чыгышы мүмкүн.

Инсандын психикасында провокациялоочу симптомдор жөнүндө чек ара психопатологиясы манипуляциялык ыкмалардын олуттуу таасири негизделген.

Телевидение сигналы аркылуу адамдын психикасын коддойт.

Мындай коддоо психиканын мыйзамдарына негизделет, ага ылайык ар кандай маалымат адегенде подсознаниеге кирип, ошол жерден аң-сезимге таасир этет. Ошентип, телеберүү аркылуу инсандын жана массанын жүрүм-турумун имитациялоо мүмкүн болот.

С. Г. Кара-Мурза (2007) телевидение өндүрүшүн белгилейт- бул "продукт" руханий дарыга окшош.

Заманбап шаар коомундагы адам телевидениеге көз каранды, анткени телекөрсөтүүнүн таасири адам өз эрк эркиндигин жоготуп, маалыматка жана көңүл ачууга болгон муктаждыгынан алда канча көп убакытты экран алдында өткөрөт.

Баңгизаттар сыяктуу эле, заманбап телепрограмманы колдонгон адам анын психикасына жана жүрүм-турумуна тийгизген таасиринин мүнөзүн рационалдуу баалай албайт. Болгондо да телевидениеге «көз каранды» болуп калгандан бери анын зыяндуу таасирин билсе да, анын продуктуларын колдонууну улантат.

Биринчи массалык берүү фашисттик Германияда, 1936-жылы Олимпиада оюндарынын учурунда (ТВнын манипуляциялык күчүн биринчилерден болуп Гитлер түшүнгөн жана колдонгон) башталган.

Мындан бир аз мурда, 1935-жылдын апрелинде Берлинде эки телевизор менен 30 кишилик биринчи телешоу пайда болгон, ал эми 1935-жылы кузунде 300 орундуу проектору бар телетеатр ачылган.

1946-жылы АКШда америкалык үй-бүлөлөрдүн 0,2% гана телевизор болгон. 1962-жылы бул көрсөткүч 90% га чейин өскөн, ал эми 1980-жылы америкалык үй-бүлөлөрдүн дээрлик 98% телевизор, кээ бир үй-бүлөлөрдө эки же үч телевизор болгон.

Советтер Союзунда үзгүлтүксүз телеберүү 1931-жылы Никольская көчөсүндөгү Москва радиоборборунун (азыркы Орус телерадиоберүү тармагы – РТРС) имаратынан башталган.

Ал эми биринчи телевизор 1949-жылы пайда болгон. (КВН-49 деп аталып, ак-кара, экраны открыткадан бир аз чоңураак, сүрөттү чоңойтуу үчүн экранга чапталган линза колдонулган, бул сүрөттү эки эсеге жакын көбөйткөн).

80-жылдардын ортосуна чейин. биздин өлкөдө эки-үч канал бар болчу, эгер биринчи каналды өлкөнүн калкынын дээрлик 96% көрө алса, анда эки каналды баары эле “кармалашкан” эмес (аймакка жараша), жалпы республика боюнча болжол менен 88%. Өлкөнүн үчтөн биринде гана үч канал болгон.

Мындан тышкары, телевизорлордун көпчүлүгү (үчтөн экиси) 90-жылдарга чейин ак жана кара бойдон калган.

Берүүдө психикага маалымат берүүнүн ар кандай формаларын активдештирүү таасир этет; көрүү жана угуу органдарынын бир убакта катышуусу подсознание күчтүү таасир этет, анын аркасында манипуляциялар жүргүзүлөт.

Телеберүүлөрдү көргөндөн кийин 20-25 мүнөттөн кийин мээ телеберүү аркылуу келген маалыматты сиңире баштайт. Массалык манипуляциянын принциптеринин бири сунуш болуп саналат. Телерекламанын аракети ушул принципке негизделген.

Мисалы, бир адамга жарнама көрсөтүлөт.

Айталы, алгач мындай адам көрсөтүлгөн материалды ачык четке кагып жатат (б.а., анын бул буюмдун идеясы башкача). Андай адам карап, угат, эч нерсе сатып албайм деп актанат. Бул өзүн-өзү тынчтандырат.

Чындыгында, узак убакыт бою сигнал адамдын маалымат талаасына түшүп калса, анда маалымат сөзсүз түрдө подсознаниеде сакталат..

Бул келечекте кайсы продуктту сатып алуунун ортосунда тандоо бар болсо, анда мындай адам аң-сезимсиз түрдө ал жөнүндө "бир нерсе уккан" буюмга артыкчылык берет дегенди билдирет. Мындан тышкары. Дал ушул продукт кийин анын эсинде позитивдүү ассоциативдик массивди жаратат. Тааныш нерсе катары.

Натыйжада, адам эч нерсе билбеген товарды жана ал жөнүндө «бир нерсе уккан» продуктуну тандоого туш болгондо, инстинктивдүү түрдө (б.а. аң-сезимсиз) тааныш товарга тартылат.

Жана бул учурда, көп учурда убакыт фактору маанилүү. Эгерде товар тууралуу маалымат биздин алдыбыздан көпкө өтүп кетсе, ал автоматтык түрдө биздин психикага жакын нерсеге айланат, бул адам аң-сезимсиз түрдө мындай товардын (продукциянын окшош бренди, бренд) пайдасына тандоо жасай алат дегенди билдирет.

Телевизордук сигнал менен, өзгөчө жарнама учурунда, пассивдүү транс технологиясынын (гипноз) үч негизги принциптери колдонулат: эс алуу, концентрация жана сунуш.

Телевизордун алдында эс алып, көңүлүн топтогон адам өзүнө сунушталган бардык маалыматты өзүнө сиңирип алат жана адамдар жаныбарлардан айырмаланып, эки сигналдык системага ээ болгондуктан, бул адамдар чыныгы сезүү стимулга (мээнин оң жарым шары) бирдей реакция жасайт дегенди билдирет.) жана адамдын сүйлөө (мээнин сол жарым шары) боюнча.

Башка сөз менен айтканда, ар бир адам үчүн, бул сөз башкалар сыяктуу эле реалдуу физикалык дүүлүктүрүүчү болуп саналат.

Транс сөздөрдүн (мээнин сол жарым шары) жана эмоционалдык кабыл алынган сүрөт-сүрөттөрдүн (мээнин оң жарым шары) аракетин күчөтөт, ошондуктан телевизордун алдында эс алып жаткан учурда ар бир адам ушул учурда жана ушул абалда психофизиологиялык жактан өтө алсыз болуп калат. адамдын аң-сезими гипноздук абалга өткөндүктөн, «альфа абалы» деп аталган абал (мээ кыртышынын электроэнцефалограммасында нейрофизиологиялык жактан альфа толкундары менен коштолгон абал. Мындан тышкары, телекөрсөтүүдөгү жарнамалар сөзсүз түрдө көп кайталанып турат.

Бул учурда гипноздун дагы бир маанилүү принциби колдонулат. Кайталоо сунуштун күчүн кескин жогорулатып, акырында көптөгөн адамдардын жүрүм-турумун нерв системасынын кадимки рефлекстеринин деңгээлине түшүрөт.

Л. П. Grimack (1999) белгилейт Заманбап телекөрсөтүү көрүүчүнүн гипноздук пассивдүүлүгүн калыптандыруунун эң эффективдүү каражаты катары иш алып барат, ал түзүлгөн психологиялык көз караштардын бекем консолидациясына өбөлгө түзөт, ошондуктан дал ушул тележарнак кызмат көрсөтүүлөрдү сатып алуучуларды жана керектөөчүлөрдү программалоонун эң эффективдүү жолу болуп эсептелет.

Мында көрүүчүнүн программалоосу гипноздон кийинки сунуштун түрүнө ылайык ишке ашырылат, бул жөндөө транстан чыккандан кийин белгиленген убакта иштетилгенде, б.а. бир нече убакыт өткөндөн кийин, бир телекөрсөтүү көргөндөн кийин, адам сатып алуу үчүн обсессивдүү каалоо пайда болот.

Ошондуктан, акыркы жылдары жаңы психикалык оору пайда болду - сатып алуу маниясы. Бул, негизинен, жалгыздыктан, кемчиликтен, өзүн төмөн баалоодон жапа чеккен, бар экенинин маанисин түшүнбөгөн адамдарга мүнөздүү. Бул оору бир жолу супермаркетте, мындай адам кандайдыр бир ички тынчсыздануулардан арылууга аракет кылып, түзмө-түз баарын сатып ала баштайт экенин көрсөтүп турат.

Сатып алуу менен үйгө келгенде, сатып алуучу да, анын жакындары да накталай чыгымдардын чоңдугуна жана сатып алуулардын айкын пайдасыздыгына таң калып, таң калышат. Айрыкча бул оорудан аялдар көп жабыркайт, т.к. алар көбүрөөк сунуш кылат.

Бул буюмдун кереги жок экенин түшүнүп турса дагы, соода кылуудан баш тарта албаган адамдардын 63%ы депрессияга кабылары аныкталган. Телевизор көрүү бала үчүн өзгөчө коркунучтуу.

Телевизордун гипноздук эффектинин себептеринин бири – телевизор көрүү абдан энергияны талап кылат

Адамга ал отурган жана физикалык жактан эс алып жаткандай сезилет, бирок экранда тез өзгөрүп турган визуалдык сүрөттөр анын узак мөөнөттүү эс тутумунда анын жеке жашоосунун тажрыйбасын түзгөн көптөгөн сүрөттөрдү тынымсыз активдештирет.

Телевизордун экранынын визуалдык катары өзүнөн өзү эле визуалдык материалды үзгүлтүксүз баамдап турууну талап кылат, ал аркылуу түзүлгөн ассоциативдик сүрөттөр аларга баа берүү жана бөгөт коюу үчүн белгилүү бир интеллектуалдык жана эмоционалдык күч-аракетти талап кылат.

Нерв системасы (айрыкча балдарда) аң-сезимдин мындай интенсивдүү процессине туруштук бере албай, 15-20 мүнөттөн кийин гипноиддик абал түрүндөгү коргоочу ингибитордук реакцияны пайда кылат, ал маалыматты кабыл алууну жана иштетүүнү кескин чектейт, бирок анын басып чыгаруу жана программалоо жүрүм-турум процесстерин жакшыртат. (Л. П. Гримак, 1999).

Үй кожойкелеринин, ошондой эле жумуш күнүнөн кийин үйгө келип, телевизорду күйгүзгөн эркектер менен аялдардын психикасына телекөрсөтүү коркунучу аз эмес.

Көрүү маалыматынын чоң агымы менен телевидение негизинен мээнин оң жарым шарына таасир этет.

Сүрөттөрдүн тез өзгөрүшү, артка кайтуу жана дагы бир жолу жетишсиз түшүнүлгөн кадрларды көрүү (демек, аларды түшүнүү) бул динамикалык искусствонун, ал телевидениенин белгилери.

Көргөндөрүн түшүнүү, б.а. маалыматтын оң (сезимдик, образдуу) жарым шардан солго (логикалык, аналитикалык) өтүшү экранда көрүнгөн сүрөттөрдү сөзгө кайра коддоо аркылуу ишке ашат. Бул убакытты жана чеберчиликти талап кылат.

Балдарда мындай жөндөм калыптана элек. Ал эми китеп окуганда сол жарым шар басымдуу иштейт, демек, китеп окуган бала телевизор көргөндөрдөн интеллектуалдык жактан артыкчылыкка ээ.

А. В. Федоров (2004) массалык коммуникациянын өсүп келе жаткан муундун психикасына тийгизген терс таасири тууралуу маалыматтарды келтирип, учурда Орусия дүйнөдө кылмыштуулуктун деңгээли эң жогору экенин белгилеген

Россияда киши өлтүрүүлөрдүн жылдык саны (100 миң калкка) 20,5 адамды түзөт. АКШда бул көрсөткүч 6, 3 адамды түзөт. Чехияда – 2, 8. Польшада – 2. Бул көрсөткүч боюнча Орусия Колумбия менен биринчи орунду бөлүшөт.

2001-жылы Россияда 33,6 миң киши өлтүрүү жана өлтүрүүгө аракет кылуу, денеге оор залал келтирүү боюнча 55,7 миң, 148,8 миң тоноо, 44,8 миң каракчылык жасалган. Ошол эле учурда өспүрүмдөр арасындагы кылмыштуулук улуттук кырсыкка айланып баратат.

Жалпыга маалымдоо каражаттарында цензура жоюлгандан кийин кино/телевидение/видео/компьютер экрандарында зордук-зомбулук эпизоддорун камтыган миңдеген ата мекендик жана чет элдик чыгармалар (курактык чектөөлөрдү сактабастан) көрсөтүлө баштады. Экранда көрсөтүлгөн зордук-зомбулук телекөрсөтүүнүн коммерцияланышы жана мамлекеттик цензураны жоюу менен байланышкан.

Зордук-зомбулук көрүнүштөрү көбүнчө картинанын алсыз сюжети менен алмаштырылат, анткени зордук-зомбулук көрүнүштөрү акылга эмес, сезимдерди колдонуу менен дароо аң-сезимге таасир этет. Сексуалдык жана зордук-зомбулук көрсөтүү менен манипуляторлор массалык маалымат каражаттарынын өкүлдөрүнүн реалдуулукту адекваттуу кабылдоо жөндөмү начарлаган жаш муундун кадыр-баркын төмөндөтүү үчүн колдонушат. Мындай адам өзүнүн ойдон чыгарылган дүйнөсүндө жашай баштайт.

Мындан тышкары, телекөрсөтүү жана кино (жалпысынан бардык массалык маалымат каражаттары сыяктуу) өспүрүмдүн психикасында мамилени жана жүрүм-турум үлгүлөрүн калыптандырат, ошого ылайык өспүрүм белгилүү бир турмуштук кырдаалга өзү калыптанган көз карашына жараша мамиле кылат. телекөрсөтүүлөрдү жана фильмдерди көрүү.

Албетте, телевидение жана кино ачык-айкын, tk. Басма же электрондук маалымат каражаттарынан айырмаланып, психикага таасир этүүнүн бул түрлөрүндө эң чоң манипуляциялык эффект музыканын, сүрөттүн сүрөттөрүнүн, диктордун же фильмдин каармандарынын үнүн айкалыштыруудан да ишке ашат жана мунун баары семантикалык жүктү олуттуу түрдө жогорулатат. массалык аң-сезимдин манипуляторлору тигил же бул картинанын сюжетине салышкан.

Дагы бир манипуляциялык эффект – көрүүчүлөрдүн экранда болуп жаткан окуяларга катышуусу.

Көрүүчүнү тасманын же телепрограмманын каармандары менен идентификациялоонун бир түрү келип чыгат. Бул ар кандай программалардын популярдуулугун өзгөчөлүктөрүнүн бири болуп саналат. Мындан тышкары, мындай демонстрациянын таасири өтө маанилүү жана экранда болуп жаткан нерсенин подсознаниеге таасир этүү механизмине (атайылап же аң-сезимсиз) негизделген, жеке жана архетиптердин өзгөчө түрү менен тартылган. жамааттык (массалык) аң-сезимсиз.

Мындан тышкары, биз маалымат булактары менен байланыш сыяктуу психикага таасир категориясы жөнүндө унутпашыбыз керек. Эгер сиз сыналгыдан кандайдыр бир программаны көрсөңүз, анда сиз бир эле учурда жалгыз болсоңуз да, массанын белгилүү бир маалыматтык биоталаасына киресиз, б.а. ошол эле программаны көргөндөрдүн психикалык аң-сезимине кошулуу; ошентип, сиз массаны түзүүгө мүнөздүү болгон манипуляциялык таасир механизмдерине баш ийген бирдиктүү массаны түзөсүз.

«Коммерциялык кинематография атайылап жана методикалык түрдө, шайтандык кылдаттык менен экрандагы көрүүчүнүн капкандарын уюштурат», - деп белгилейт К. А. Тарасов, ал төмөнкү фактыны мисал келтирет: 1949-1952-ж. "Адам кылмышка каршы" (АКШ) дүйнөдөгү биринчи криминалдык телесериалынын жаратуучулары алардын жетекчилигинен төмөнкүдөй көрсөтмөлөрдү алышкан:

«Сюжет адам өлтүрүүнүн тегерегинде болгондо көрүүчүлөрдүн кызыгуусун сактоо эң жакшы экени аныкталган. Ошондуктан, кимдир-бирөөнү өлтүрүш керек, эң башында эле жакшы, мейли башка кылмыштар тасма учурунда жасалса да. Зордук-зомбулук коркунучу ар дайым калган баатырлардын үстүнөн болушу керек.

Башкы каарман тасманын башынан эле коркунучта болушу керек.

Коммерциялык тасмалардагы зордук-зомбулуктун демонстрациясы көбүнчө картинанын финалында жакшы жеңиштердин жеңиши менен акталат. Бул тасманы квалификациялуу окууну билдирет. Бирок, өзгөчө өспүрүм жана өспүрүм куракта кабыл алуунун дагы бир чындыгы бар: автордун ой-ниети эмес, көрүүчүлөр тасмага ыйгарып жаткан мааниси социалдык мааниге ээ.

Экрандагы зомбулукту кабыл алуунун кесепеттеринин беш түрү бар

Биринчи түрү катарсис. Бул адамдын күнүмдүк жашоодогу ийгиликсиздиги анын көңүлү чөккөн абалына жана анын натыйжасында агрессивдүү жүрүм-турумга алып келет деген ойго негизделген. Эгерде ал элдик маданияттын тиешелүү каармандарын кабылдоо аркылуу ишке ашпаса, анда ал антисоциалдык жүрүм-турумда көрүнүшү мүмкүн

Экинчи тиби кесепеттер - агрессивдүү аракеттерге даярдуулуктун калыптанышы. Бул, бир жагынан, зордук-зомбулук көрүнүштөрүнөн көрүүчүнүн толкундануусунун натыйжасында пайда болгон агрессивдүү жүрүм-турумду билдирет, ал эми экинчи жагынан, инсандар аралык мамилелерде зомбулукка жол берүү идеясы. толугу менен негиздүү нерсе катары көрүнгөн көрүнүштөрдүн таасири

Үчүнчү түрү - байкоо аркылуу үйрөнүү. Бул кино каарманы менен өздөштүрүү процессинде көрүүчү кааласа да, каалабаса да айрым жүрүм-турум үлгүлөрүн сиңирип алат дегенди билдирет. Экрандан алынган маалыматты кийинчерээк ал чыныгы турмуштук кырдаалда колдоно алат

Натыйжалардын төртүнчү тиби – көрүүчүлөрдүн мамилесин жана жүрүм-турум үлгүлөрүн консолидациялоо

Бешинчи түрү эмоциялар сыяктуу зордук-зомбулук эмес, коркуу, тынчсыздануу, бөтөн болуу. Бул теория жалпыга маалымдоо каражаттары, биринчи кезекте, телекөрсөтүү адамдар бала кезинен тарта өзүнчө бир символикалык чөйрөнү түзөт деген идеяга негизделген. Айлана-чөйрө реалдуулук жөнүндө ойлорду калыптандырат, дүйнөнүн белгилүү бир картинасын өстүрөт

Демек, зордук-зомбулуктун сүрөттөрү жеке инсандыкка үч жактан таасир этет:

1) инсандар аралык мамилелерде физикалык зомбулукка жол берүү идеясынын консолидацияланышынын же пайда болушунун натыйжасында агрессивдүү аракеттерге даярдуулуктун калыптанышы.

2) байкоо аркылуу үйрөнүү. Кинонун каарманы менен идентификациялоо процессинде көрүүчү кааласа да, каалабаса да агрессивдүү жүрүм-турумдун айрым үлгүлөрүн сиңирип алат. Алынган маалымат кийинчерээк реалдуу турмуштук кырдаалда колдонулушу мүмкүн.

3) көрүүчүлөрдүн болгон мамилесин жана жүрүм-турум үлгүлөрүн бекемдөө. Ошентип, балдардын өнүгүүсүндө азыркы экран искусствосу адамдын жалпы инсандык инсандыгынын компоненттери катары агрессивдүүлүктү калыптандырууга салым кошот. (К. А. Тарасов, 2003) Көпчүлүк окумуштуулар экрандагы зордук-зомбулук көрүнүштөрүнүн көзөмөлсүз агымынын балдар аудиториясына терс таасирин тийгизип жаткандыгы жана балдардын укуктарын коргоо жаатында ойлонулган мамлекеттик саясатты түзүү зарылчылыгы жөнүндө бир пикирге келишпейт. маалымат каражаттары. (А. В. Федоров, 2004).

Баланын психикасына тийгизген таасири жагынан балада цензура (тышкы дүйнөдөн келген маалыматтын жолундагы сынчылдыктын тосмосу) сыяктуу психиканын түзүмү али калыптана электигине көңүл буруу керек..

Демек, телевизордон алынган дээрлик бардык маалымат баланын психикасында кийинки жүрүм-турумдун мамилелерин жана моделдерин белгилейт. Башка жол жок.

Бул телевизордун күчтүү манипуляциялык эффектиси, анда адам телеэкранда көргөн маалыматтын маанисин да түшүнбөй калышы мүмкүн; телекөрсөтүүнүн мазмуну жада калса чуулгандуу коннотациялуу күлкүлүү окуялардын жыйындысы болушу мүмкүн (ал сугастык эффектти күчөткөн, анткени эмоциянын ар кандай провокациясы психиканын критикалык тосмосун жок кылат), сыртынан караганда, ачык эле терс көрүнбөгөн.

Мындай терс көрүнүш өспүрүм телевизор көрүүнүн натыйжасында мурда үлгү болгон жүрүм-турумун көрсөтө баштагандан кийин байкалат.

Мамилелер жөнүндө сөз кылып жатып, мындай мамилелер жүрүм-турумдун программаланган үлгүлөрүндө чагылдырылганын айтышыбыз керек.

Монтаждын бир өзгөчөлүгүн баса белгилеп, Т. В. Евгениева (2007) мамиле инсандын реалдуулук объектилерине же алар жөнүндөгү маалыматка программаланган реакцияга болгон ички даярдыгынын абалы деп белгилейт.

Таануу жана жүрүм-турумду мотивациялоо процессинде мамиленин бир нече функцияларын: когнитивдик (таануу процессин жөнгө салат), аффективдик (эмоцияларды каналдар), баалоочу (баалоолорду алдын ала аныктайт) жана жүрүм-турумдун (жүрүм-турумду башкарат) айырмалоо адатка айланган. Окшош функцияларды эске алып, Т. В. Евгениева «Лапьер парадоксу» деп аталган мамилелердин ортосундагы айырмачылыктарды түшүнүүгө мисал келтирет.

Кыскасы, маңызы төмөндөгүдөй. 1934-жылы Р. Лапьер эксперимент жүргүзгөн. Ал эки кытайлык студентти ээрчитип, Американын чакан шаарларындагы көптөгөн мейманканаларды кыдырууну чечти. Компания кайсы жерде түнөшпөсүн, мейманканалардын ээлери аларды абдан жылуу тосуп алышты.

Лапьер кытайлар менен базага кайтып келгенден кийин бардык мейманкана ээлерине кытайларды камтыган компания менен келе алабы деп кат жазган. Дээрлик бардык мейманкана ээлери (93%) баш тартышкан.

Бул мисалда жүрүм-турумдук реакцияны талап кылган кырдаалда тигил же бул расалык топтун өкүлдөрүнө карата баа берүүчү мамиле мейманкана ээсинин кардарга карата жүрүм-турум мамилеси менен алмашканын көрүүгө болот.

Т. В. Евгениева (2007) россиялык маалымат каражаттарынын баш аламан мүнөзүн белгилейт, алар рейтингди жетекчиликке алып, жарнак берүүчүлөрдү өзүнө тартат жана жогорудагы көрсөтмөлөрдү дагы бирөө менен толуктайт: тосмо орнотуу.

Көңүл буруңуз, мындай мамиле психоанализдин тегиздигинде жатат жана мурда подсознаниеде камтылган жүрүм-турумдун архетиптери же үлгүлөрү кездешпеген тышкы дүйнөдөн алынган маалымат инсандын аң-сезими тарабынан кабыл алынбай турганын билдирет. мөөнөтүнөн мурда подсознание жиберилгенин билдирет.

Бирок ал жоголбойт. Муну эстен чыгарбоо керек. Анткени сырткы дүйнөдөн аң-сезим менен кабыл алынбай калган жана ал тарабынан аң-сезимге (аңсезимсиздикке) репрессияланган ар кандай маалымат, чындыгында, белгилүү бир убакыт өткөндөн кийин аң-сезимге өз таасирин тийгизе баштайт.

Ошентип, аң-сезимге киргизилген жана инсандын жана массанын тиешелүү ой-пикирин, каалоосун жана иш-аракетин калыптандырууга багытталган мамилелер убакыттын өтүшү менен абдан туруктуу болуп, аң-сезимсиздикте (жеке да, жамааттык да) формада эрийт. тиешелүү архетиптердин калыптанышы адамдын жашоосуна негизги таасирин тийгизет. Биз буга чейин баланын психикасы тарабынан ар кандай маалыматты кабыл алуу жогорулаганын белгилегенбиз.

Негизи бала кезинде психикага берилген ар кандай маалымат подсознаниеде сакталат, демек убакыттын өтүшү менен ал аң-сезимге таасирин тийгизе баштайт. Ошентип, жалпыга маалымдоо каражаттарынын, бизнестин жана мамлекеттик манипуляторлордун жардамы менен көп жылдар бою массанын аң-сезимин программалаштырат, анткени чоңдор бала кезинде алган мамилеси менен жашашат.

Аудиторияга массалык таасир этүүнүн заманбап каражаттары жөнүндө сөз кылып жатып, биз жарнак менен массалык маалымат каражаттарынын айкалышы жөнүндө сөз кылышыбыз керек.

Китептен үзүндү