Билим берүү 2030: Мектептерди, мугалимдерди, окуу китептерин жана класстарды жоюу

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 16:10

Улуттук билим берүүнү реформалоо тууралуу кеп жылдардан бери жүрүп келатат. Советтер Союзунан калган азыркы кадрларды даярдоо системасы орус чиновниктерине принципиалдуу түрдө туура келбейт. СССР кулагандан кийин реформаторлор эталон катары батыш моделин тандап алышып, аны менен теңешип, советтик өткөндүн калдыктарын талкалап жатышат.

Негизги идеяны бул долбоорду көзөмөлдөгөн Сбербанктын жетекчиси Герман Греф айтты:

Билим берүүнүн бүтүндөй моделин – бала бакчадан баштап университетке чейин өзгөртүү керек

Ошол эле учурда мектептерде жана ЖОЖдордо болуп жаткан өзгөрүүлөрдү бардык эле орусиялыктар жактыра бербейт. Көпчүлүк инновацияларга каршы чыгып, аларды зыяндуу деп эсептешет. Бирок, бул реформалар эмнеге багытталган жана алар кайда алып барат? Келгиле, муну чогуу чечели.

Толук жоопту “Билим берүү-2030” концепциясы менен таанышуу менен алса болот. Баса, “БесогонТВ” автордук программасынын “Жалганчы кармагандан өйдө” санында ушул көйгөйгө чоң көңүл бурган Никита Михалковго ыраазычылыгымды билдирем.

Мен документти толугу менен кайталап айтпай эле коёюн, мен эң маанилүү аспектилерине гана токтолом.

1. Билим берүү системасынын жаңы архитектурасы бир нерсеге негизделет: окуу процесси жана адамдардын өздөрү жасалма интеллект тарабынан башкарылат. Жашоо оюн катары берилген:

Бул үчүн санариптештирүү максималдуу түрдө киргизилип, окуу оюндарга кыскарган. “Оюн – бул норма”, “Балалык бою ойноо”, “Оюнчу адам” коомдук норма катары” деген түшүнүктөр киргизилип, виртуалдык-реалдык дүйнөдөгү жашоо жана иш да норма деп жарыяланды.

2. Ошол экен азыркы билим берүү системасы эффективдүү эмес жана аны жоюу керек … Ошол эле учурда, "оптималдаштыруу" шарттары көрсөтүлөт:

Орто мектептер жана илимий-изилдөө университеттери, мугалимдер жана окуу китептери, семестр/чейректин жыйынтыгы жана дипломдор гана керексиз деп табылбастан жана жоюлууга тийиш, бирок 2035-жылга чейин байланыш формасы катары текст форматынын өзү да жок болушу керек

Реформаторлор ойлогондой билим берүү системасындагы китептер, макалалар керек болбой калат … Мүмкүн, алардын ордун жаркын жана күлкүлүү мультфильмдер басып, окуучуларга билимди – адабият болобу, химия болобу, материалдык каршылык болобу, ойноо түрүндө жеткирет. Окуу да керек болбойт. Эми бул чеберчилик үстөмдүк кылбайт.

Тексттин форматы актуалдуу болбой калгандыктан, калем кармап жазганды үйрөнүүнүн кереги жок. Бардык гаджеттерди жана процесстерди үн буйруктары менен башкарууга болот. Ал эми тамгалар түрүндө бир нерсени сактоо керек болсо, программа өзү сүйлөөнү таанып, каталарды оңдойт.

2030-жылга чейинки концепцияда бул “сенсорографиянын жана инфографиканын жаңы технологиялары” – визуалдык тилдин пайда болушу деп аталат.

3. Жасалма интеллект жана нейронет эски салттуу окутууну алмаштырат. Жада калса баланын алфавитин компьютердик программа ойноо түрүндө үйрөтөт:

Айтмакчы, ата мекендик “NeuroNet Industry Union” бул технологияларды 2035-жылга чейин билим берүү системасына киргизүү боюнча “жол картасын” да даярдап койгон. Бул жерде нейробилим берүү планынын үзүндүсү:

“Билим берүү-2030” концепциясы когнитивдик революцияны жана экзамендердин ордуна студенттердин био-мониторинги (генетикалык тестирлөө) киргизилет … Мындан тышкары, алдын ала айтылган балдар үчүн элиталык ген комплект сатуу "Балдар заказ боюнча".

Био жана нанотехнология электрондук шаймандарды дененин бөлүктөрүнө айлантуу, жана т өзү Адам денеси санариптик чөйрө менен өз ара аракеттенүү үчүн интерфейс болуп калат. "гибриддер" бар инсандын жасалма бөлүгүнө билимди тез жүктөө аркылуу үйрөтөт.

Бул жерде виртуалдык насаатчылар да, аралыктан окутуу артыкчылыктары да бар:

Бирок бул концепциянын авторлору алардын да каршылаштары бар экенин билишет. Булар биринчи кезекте мугалимдер, окутуучулар жана консервативдүү көз караштагы ата-энелер. Ошондой эле официалдуу конфессиялардын екулдеру жана «ашыкча адамдар» - прогресстин курмандыктары.

Макаланын башында ата мекендик билим берүү тармагындагы реформаторлор өздөрүнүн иш-аракеттери боюнча Батышка тең келерин жазгам. Чынында эле, “Билим берүү-2030” концепциясы кандай негизде түзүлгөн документтерди карап көрсөк, анда бардык булактар чет элдик болуп саналат.

Достор, мен эң негизги, менин оюмча, тезистер менен гана бөлүштүм. Толук болушу үчүн, мен сизге бул долбоор менен жеке таанышууну сунуштайм. Маалыматтар көп, документ чоң – 212 бет. Толук версиясын онлайн "Билим берүүнүн келечеги глобалдык күн тартиби" талабы боюнча тапса болот. Пикириңиз менен бөлүшсөңүз кубанычтамын.

ТИРҮҮ